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教师方面:
1、充分的课前准备 , 没有预设的课堂是放任,也是杂乱无章,必然也是低效 。
2、要用这四十分钟要效率 , 充分的课前准备就显得非常重要,在备课时长采用向有经验的教师学习 。
学生方面:
【教师的怎样教和学生的如何学】1、课前预习习惯预习不止是把书本翻看,还要思考一些基本的问题 。听课就有的放矢,会抓重点 , 攻难点,课堂自然就有效 。
2、预习分为课内和课外,课内劲量参透书本,向低年级这种方法不太有效,不过也能培养孩子的能力 。
3、课外预习 , 老师就要下一番苦功夫了,和明天的课应挂上钩 , 时间长了孩子也会腻,注意培养课堂学习习惯,课后巩固习惯 。
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