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“孩子不听话，打一顿就好！”
【5种高质量惩罚方式任你选择 女孩子不听话怎么打最疼】 这虽然只是一句玩笑话，但确实不少家长情急之下会打骂“不听话”的孩子，甚至觉得还挺管用 。
但真是如此吗？
前段时间，中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授在一次讲座上谈到了这个话题：
“我接诊的病患之中，很多家长都能做到心平气和、有组织有计划地展开训练，因此孩子也取得了很大的进步，但不乏有些家长操之过急，一旦孩子完成不了目标行为，就对孩子打骂 。
比如，有的家长发现自己叫五六遍孩子也没有反应，可当拿起棍子走过去，孩子就马上有了回应 。看到了这样的‘进步’，家长就经常用打、骂、唠叨的错误方法来让孩子配合 。殊不知，长期以往，哪怕是轻度自闭症孩子，等上了小学、中学，也会出现严重的情绪问题 。
其实，应对自闭症孩子的问题行为，家长首先要控制好自己的情绪，绝对不许打骂；其次，学习‘惩罚’的方法 。”
有什么行之有效的高级“惩罚”方法？
今天，我们邀请了BCBA龙焰老师来给大家做分享——
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你真的懂得“惩罚”孩子吗？
龙焰
国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA
大米和小米发展行为专业督导&学科主管
很多家长由于不懂如何处理“问题行为”，常常会对孩子实施快速见效的打骂或高强度的策略，这好比饮鸩止渴，只看到眼前的效果，却没有意识到，将来要用更多的精力来纠正这个行为 。
在ABA里，惩罚与负面的东西没有必然联系，它唯一的定义是：
采取措施使目标行为在未来发生的频率或强度减少 。不管什么行为，只要它在未来发生的频率或次数减少了，那么针对这个行为的措施就是惩罚 。
今天分享一些正确的“惩罚”方式，希望能给家长一些启示 。
第一招消退
消退是在ABA用得最多的“惩罚”方式，原理是断掉问题行为和后效之间的联系，从而消退孩子的不良行为 。
问题行为实际是一种孩子想要达到某种目的的沟通方式 。
直接抢手机和通过恰当的方式询问妈妈是否可以玩手机，从功能上来说，都是为了得到手机 。
因此，我们先确定一个强化目标：通过恰当沟通才能得到手机 。除此之外，想通过抢、哭闹等来获得手机的问题行为全部消退，即将这些行为和得到手机的后效之间的联系完全断掉 。换句话说，就是不要让孩子“得逞” 。
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