燕子的特点描写 一段话 燕子的特点( 二 )


7.掠过:又轻又快地擦过 。
8.偶尔:有时候 。
9.荡漾:指水面一起一伏地动 。本课指燕子的尾尖了ー下水面,湖面就被打破了平静 。
10.几痕:痕,痕迹 。课文里几痕是说几根电线看去很细好像是几条细细的痕迹 。
11.波光粼粼:形容湖水的微波由于明净而闪着光 。
词语扩展:
含有“燕”字的词语
莺歌燕舞 新婚燕尔 来鸿去燕
莺莺燕燕 燕妒莺惭 劳燕分飞
社燕秋鸿 环肥燕瘦 虎头燕颔
东劳西燕 蚕头燕尾
课内词语:
句子解析:
1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那样可爱的活泼的小燕子 。”一身……羽毛,一对……翅膀,加上……尾巴”,用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形 。“剪刀似的尾巴”运用比喻,生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子,表达了
2、读一读,记一记,再说说几个这样的词语 。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
例:
(艳阳高照)的夏天 (瓜果飘香)的秋天
(北风呼啸) 的冬天 (干净整洁)的校园
(四通八达)的街道 (鸟语花香) 的花园
柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空
鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发
3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来 。
例:
a、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子 。
b 、轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天 。
c、二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天 。
生字讲解
课文解读
教材分析
本文节选自郑振铎的《海燕》 。课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露出
课文结构清晰,第一自然段简笔勾勒燕子的外形,凸显了它的活泼可爱;第二自然段描写二三月的春天,燕子的到来为春天增添了许多生趣;第三、四自然段描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵;第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面 。
本文的突出特点是用优美生动的语言,将活泼可爱的燕子描绘得栩栩如生,具有很强的画面感 。首先,抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征,用类似速写的手法,寥寥几笔就勾画出了燕子的外形特点 。其次,选取轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶等春天典型的景物,用错落有致的语句,描绘了一幅烂漫的春景图 。接着,从动、静两个方面描写燕子活泼可爱的姿态,将画面写得有形、有声、有色 。用“斜飞”“横掠”“沾”等词语,写出了燕子飞行轻快灵活的特点;用“叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了”“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”等语句描写了燕子飞行的迅捷与轻盈 。用“嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷远的背景,“几个小黑点”则是这幅画的主角,描绘了一幅恬静、悠闲的画面 。
课文配有一幅插图,全图呈淡绿色基调,有远山、村庄、湖水、稻田,柔柳轻扬,燕子或翩飞或休憩 。插图与本文描绘的画面吻合,有助于学生图文对照理解课文内容,感受燕子的活泼可爱 。
同步练习1
一、给下列汉字选择正确的读音,用“”标出 。

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