“乖孩子”是不是一种教育的悲剧？

乖孩子的问题是：
1 放弃自我而无法做自己。终身痛苦
2 因为听话。而逐渐失去思考和判断的能力
3 无法处理冲突。因为没有经验和内在力量
4 大概率会抑郁
其他观点：
也不一定吧。我国传统教育中。总是希望把孩子培养成乖孩子。乖孩子在教育的过程中。常常被家长被老师表扬。
认为乖孩子才是好孩子。在这种教育理念下。一批批的乖孩子应运而生。培养出的乖孩子。在现实的生活中也比较乖。
他们一般是按部就班的生活工作。守纪律。听话。没什么非分之想。也被上司和领导们喜爱。获得升迁的机会比较多。生活能够比较顺利。麻烦会比较少。因为他们从小就是乖孩子嘛。
乖孩子一般比较玻璃心。经不得挫折。
这种乖孩子。更适合去做公务员进机关事业单位。
这种类型的单位。特别需要的是步调一致。
乖孩子对应的是不乖的孩子。或者是坏孩子顽皮的孩子。
从小不听话的孩子。被认为是顽皮的孩子。
这些顽皮狗孩长大以后。依然是不听话。不墨守成规。常常不按领导的要求去做。不那么受上司的喜欢。但是他们的抗挫折能力强。因为他们从小就经常挨批评。习以为常了。
但是他们通常人缘比较好。常常是小团队中的领袖人物。他们有自己的个性。
这种个性。让他们拥有创造力。他们在生活中。在工作中常常是独出心裁。别树一帜。
这种孩子适合做有创造性的工作独立性的工作。
但是由于他们的个性强。生活中。因为他们的个性。会常常使他们生活不够顺利。
他们的性格使得他们更适合自己独立去创业。打出一片自己的天地。
教育培养出的乖孩子和顽皮孩子。在社会上。都会有自己的用武之地。
我是宁老师。一生做教育。现在与两个外孙朝夕相处。教育经验丰富。教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。