《奉和令公绿野堂种花》白居易
绿野堂开占物华 。路人指道令公家 。令公桃李满天下 。何用堂前更种花 。
令公何须在绿野堂种植花草呢？您所种植的桃李（学生）早已遍布天下 。欣欣向荣了啊 。
对于老师来说 。桃李满天下 。算是相当高的赞誉了 。
文章插图
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《新竹》郑燮
新竹高于旧竹枝 。全凭老干为扶持 。下年再有新生者 。十丈龙孙绕凤池 。
【关于教师的诗歌有哪些 感恩老师的短诗】师生啊 。就像这老竹和新竹一样 。新竹能够茂盛生长 。全靠老竹的殷勤付出 。弟子能够有出息 。也离不开老师的殷殷教导 。
薪火相传 。下一代的竹子（学生）能够茁壮生长 。也离不开上一代竹子的付出 。
人类文明能够不断进步 。离不开教师 。这是我们把知识一代代传递下去的途径 。
设想一下 。要是少了牛顿的经典力学 。爱因斯坦还能得出相对论吗？
《无题·相见时难别亦难》李商隐
相见时难别亦难 。东风无力百花残 。春蚕到死丝方尽 。蜡炬成灰泪始干 。晓镜但愁云鬓改 。夜吟应觉月光寒 。蓬山此去无多路 。青鸟殷勤为探看 。
这首诗本意虽说不是形容老师的 。但“春蚕到死丝方尽 。蜡炬成灰泪始干”一句 。拿来形容教师确实贴切 。
对学生来说 。和老师相处 。或许就是三年、六年的时间 。但对于老师来说 。则会在这个职位待上几十年 。
《己亥杂诗》
龚自珍
浩荡离愁白日斜 。吟鞭东指即天涯 。
落红不是无情物 。化作春泥更护花 。
落花并非无情 。而是融入土壤之中化作养分 。让新的花朵开得更加鲜艳 。
教师何尝不是如此呢？十年树木 。百年树人 。老师耗费了青春 。教导出一代代的学子 。
《题惠泉师壁》
路振
汉公尝说惠泉师 。解讲楞严解赋诗 。
今日我来师已去 。草堂风雨立多时 。
生于宋代的作者将生于唐代的六祖惠能引以为老师 。奈何两人之间 。隔着数百年的时光 。唯有感慨和缅怀了 。颇有恨不见古人之感 。
丰子恺曾化用其中句子 。悼念自己的老师弘一法师李叔同 。“今日我来师已去 。摩挲杨柳立多时” 。
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