在幼儿阶段比学习更重要的是 。孩子参加以真实自然为基础的玩耍活动 。以及与小朋友的互动 。
这些活动会更多的刺激大脑的自然发展 。避免孩子的大脑被过早过度的发掘 。最终造成后劲不足 。
无数的中国父母都在担心孩子输在起跑线上 。
第一 。我们先搞清楚教育的目标 。教育的目标是要让你的孩子身心健康 。未来能发挥自己的潜能 。具有最大的社会适应性 。
第二 。我们要搞清楚幼小衔接的本质是什么？
本质就是两个字：适应 。
【在幼儿阶段,比学习更重要的是什么？】从家庭规则到学校规则的适应 。
从家庭生活作息到学校生活作息的适应 。
从家庭教育到学校正式教育的适应 。
从家庭关系到小伙伴关系的适应 。
从父母与孩子的关系到老师与孩子的关系的适应 。
如果能做好以上五个适应 。就能更好地维护孩子的身心发育与健康 。
毁掉孩子的方法最简单 。那就是父母过高的焦虑 。
这一切的焦虑都会转化为孩子的压力 。从而给孩子的身心健康带来影响 。最终影响了父母真正唯一可以给予的要陪伴他们一生的神器 。那就是孩子的性格塑造 。思维层次的培育 。
给孩子一个好性格：一个好的思维方法 。
没有什么教育比上面这两点更有价值了 。
其他观点：
在幼儿阶段 。比学习更重要的是什么？
1.好多家长认为孩子 。学习要从小抓起 。基础底子好了 。后期就更便于学习了 。可这时更多的家长忽视了孩子的情感、健康、安全、为人处事、尊敬长辈等方面的教育也尤为重要 。
2.家长给孩子的第一课应该还是让孩子学会独立 。比如孩子不小心被绊倒了 。爷爷奶奶的第一反应可能是赶紧跑过去抱起孩子来 。然后说一句别哭宝宝 。咱们一起来打地吧 。怎么把我们绊倒了 。这样更容易让孩子变得娇气 。遇事就抱怨 。其实正确的做法应该是如果你不严重 。就是绊了一下 。完全可以鼓励孩子自己站起来并对他说明为啥绊倒了 。下次注意啥 。让孩子认清事情的根源 。学会独立照顾好自己 。
3.家长给孩子的第二课是如何保护好自己 。孩子正是认知事物的时候 。对接触很多事情都新事物 。我们应该告诉他日常接触的事物什么是安全的、什么是危险的、自己的身体部位哪些是别人不可碰触的 。同时父母照看好自己的孩子 。让他有安全感 。
4.家长给孩子的第三课应该是学会尊重孩子的意见 。当孩子说出来一件事情时 。不要根据自己的经验立马否决 。如果是安全的情况下可以让孩子尝试着做一下 。只有犯过错了 。才知道后果 。才不会有再次的发生 。或许孩子有更好的处理方法 。不能凭经验泯灭了孩子的思维 。
5.家长最重要的要教会孩子尊重长辈 。这是中国上下五千年的传统美德 。永远不能被遗忘的 。
每个家长望子成龙望女成风凤的心情是可以理解的 。找到孩子的长处将它发挥到极致不是更好的选择 。好孩子是自己学出来的 。不是被逼出来的 。当然家长是他们做好的榜样 。
文章插图
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其他观点：
幼儿阶段 。比学习更重要的是什么？我个人认为比学习知识更重要的应该是学会玩耍、学习习惯的养成、道德教育、礼仪教育 。
1、学会玩 。享受玩的能力 。我认为这应该是孩子最应该做的 。孩子通过玩沙子、玩积木锻炼孩子的空间想象能力和手眼协调能力；通过玩奥特曼、超级飞侠等玩具培养孩子的是非观念和英雄主义情结；通过玩各种工程车培养他们解决问题的能力并培养他们征服自然的勇气和信心；玩球和其他团队类的游戏还可以培养团队意识和协作能力 。到孩子上小学你会发现很多以后的数学知识也都是在最初的玩玩具的过程中获得的 。
2、学习习惯的养成 。越来越多的家长都已经意识到在幼儿阶段 。孩子学多少知识是其次的 。重要的是要激发孩子浓厚的学习兴趣和培养良好的学习习惯 。只有这样 。才能让学生真正学会学习 。在未来走的更远 。如何培养呢？我个人认为有这样几种途径 。
多带孩子到大自然中去玩耍、引导观察自然现象；带孩子多到外面去接触社会；让孩子学会倾听别人的话 。大人也要学会倾听孩子的话；家长可以陪孩子读绘本 。讲故事 。也可以让孩子来讲故事；唱儿歌 。读童谣；鼓励孩子说出自己的疑问；鼓励孩子思考 。
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