5岁男孩应该注重培养哪些能力？在上小学之前是应该多学还是多玩？( 二 ) _经验知识

一、培养孩子的动作发展的能力。
动作的发展是幼儿活动发展的前提。它是神经中枢、神经、肌肉协调控制的结果。运动发展包括全身的身体运动的发展和手部精细动作的发展。幼儿动作的发展顺序是先发展大运动能力。如：跑、跳、爬、钻等等动作。然后再发展手指和手腕等小肌肉的精细化动作。如：幼儿从以前无目的的乱抓物品。到三指捏物品。最后发展到两指捏物品。他们运作的发展是有顺序的。

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蒙台梭利认为出生到5岁是幼儿动作发展的敏感期。既然孩子的动作发展这么重要。那么。家长应该如何去做才能更好的培养孩子的动作发展呢？有以下几方面：
1、要遵循幼儿动作的发展规律。
现在父母对孩子的教育都太着急了。孩子还没走稳。就希望他们能跑；孩子的手部肌肉还没有完全发育好。就希望他们能握笔写字。如果这样急功近利的话。是非常损害幼儿的身心健康的。他们会对自己失去信心。认为自己总是做不好。不如别的孩子。格塞尔的成熟主义幼儿教育理论给了我们这样的启示：幼儿的身心发展是有一定顺序的。这种顺序是由先天因素决定的。也就是说。孩子到了什么年龄。就会做什么事。
2、每天让孩子参加户外活动。
虽然孩子在幼儿园里也有户外活动。但时间有限。何况一个班的孩子太多。有些孩子参与的时间并不长。孩子回家后。父母可以多带孩子去参加一些户外活动。晚饭后一小时。父母可以带孩子去跑一跑、玩一玩球类游戏、丢沙包等等。周末可以带孩子去游乐场玩一玩。
3、精细动作的发展。
培养孩子精细动作发展的游戏有：让孩子玩穿绳子、搭积木、剪纸、夹珠子、嵌套游戏。球类游戏是一个大的游戏。它有很多种玩法。比如：抛球、接球、传球、投球等等。这类游戏可以培养孩子的手眼协调能力、增强幼儿的快速反应能力。

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二、培养孩子的语言能力。
语言做为一种人们沟通的工具。是非常重要的。语言能力好的孩子。他们会倾听别人说话。不随意打断别人。自己会主动表达自己的需求。家长如何帮助孩子培养他们的语言能力呢？
1、多让孩子参与讨论。
对于5岁的孩子家长可以鼓励他们愿意与别人一起参加讨论问题。比如：家里决定在暑假出去旅游。去哪玩呢？可以让孩子一起来讨论。而不是由父母一个人决定好。这样孩子就能拓展出更多的话题了。
2、给孩子提供机会讲绘本。
让孩子多看绘本。当他们对绘本中的故事已经了解了以后。他们就会用自己的语言把这个故事复述出来了。慢慢孩子能学会连贯、清楚地讲述一件事情。
3、具有文明的语言习惯。
有的孩子在别人友好的问候下不理他们。要教会孩子对别人的话要有回应。这是一种礼貌。父母也要教会孩子使用礼貌用语。最近。我听到有一些孩子总爱说脏话。老师听到后会教育他们要文明用语。家长在家里也要注意孩子的语言。不说脏话。

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三、培养孩子社会交往的能力。
孩子进入幼儿园后。就开始与小朋友交往了。有的小朋友能与别人友好的相处。而有的孩子却总是和别人发生争执。前段时间。就出现很多孩子打架的事件。这都是孩子的社会化发展出现了问题。培养孩子的社会交往能力。可以从以下几方面去做：
1、父母要保护孩子的自尊心和自信心。
鼓励孩子与别人交往。如果有的孩子不喜欢和别人在一起玩。那么。家长也要尊重孩子的选择。这个时候。可能是孩子还没有准备好。他们需要与别的孩子一点熟悉的时间。所以。尊重孩子而不要骂他们。
2、教会幼儿一些交往的技巧。
当孩子在与别人交往时。要使用文明礼貌的语言与同伴相处。如果别的孩子不愿与自己的孩子玩时。孩子不要追在别人后面。更不能骂人、打人。用这种手段去与别人交往。玩别人的东西要经过别人的同意。要学会主动与别人一起分享自己的玩具或绘本。当然不强求孩子这样做。还可以多与人交流。慢慢了解对方的想法。分享自己的想法。从而得到快乐的体验。
幼儿所有这些能力的培养都是非常重要的。这些能力影响着孩子的未来。父母在教育的过程中也要注意用自身去影响孩子。如果父母动不动就用脏话骂孩子。那孩子也学会了用脏话骂人了。父母的言行举止会潜移默化地影响着孩子。