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其他观点：
题主你好！我是一名小学老师 。我来说说我的看法 。
对于极少数理解能力强、悟性高、习惯好的学生来说 。这种说法有可能是对的 。但是 。对于绝大多数学生来说 。老师所起的作用绝对不止10% 。甚至可能是200% 。为什么这样说呢？对于大多数班级来说 。老师讲完一节课 。能够完全理解并熟练掌握老师所讲的知识点的学生 。都不会超过80% 。一节课的课后作业 。80%的学生做全对是不太可能的 。总有相当多的学生会出现或多或少各种各样的错误 。当老师再讲一遍 。让学生订正的时候 。还会出现一些错误的订正 。老师就还要讲 。
还是这一节课的知识点 。在学习新课的过程中 。还要不断地回过头来复习 。如果不反复复习 。等到考试的时候 。会出现比刚刚学完时更多的错误 。
【有人说：孩子读书80%靠自己,老师指点10%。你们觉得这句话对吗？】老师讲一个知识点 。你以为全班学生都能听见吗？其实会有一部分学生根本没有听见 。你见过老师提问时 。被提问的学生根本不知道问题是什么的情况吗？那么听见的人都真的听到了吗？非也！正像《学弈》这篇课文里说的“一人虽听之 。一心以为有鸿鹄将至……”你看着坐得端端正正 。但是左耳朵进右耳朵出的不在少数 。老师重复讲10遍 。也不敢保证全班学生都听进去了 。有相当一部分学生自己根本不下什么功夫 。完全是靠老师反反复复地罗嗦 。才学会了一些知识 。即使这样 。当新的学斯到来 。在学习中遇到学过的知识而不会是 。学生还会说“老师没有讲过” 。我早就不相信这样的鬼话了 。该讲的老师都会反复讲 。只是他自己没有学好忘记了 。
所以 。怎么能说老师只起到10%的作用呢？
其他观点：
从获取知识的角度来说 。老师起着决定性的作用 。远远大于10% 。因为任何一个学生都不可能做到自学成才无师自通！对于普通学生 。老师的指点最低也要达到80%以上 。对于智力偏低的孩子和基础太差的孩子 。老师要多次讲解 。期间的付出要达到100%～200%以上！
那么为什么还是有人说孩子读书80%靠自己 。老师指点10%呢？
因为事实证明只有孩子愿意学习了他才能愿意跟着老师学习 。才能专心听老师讲课 。才能学懂老师所讲知识的70～80% 。其余不懂的10%～20%让老师再次指点！
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