激情有余 。经验不足或无经验可谈 。好似精力十足的年轻人第一次行走在绿草如茵 。而草下是看不见的泥沼和深坑的草地 。有欢喜 。有失落 。在草地这边摸爬滚打 。满身污泥 。甚至伤痕累累 。而到了草地另一端 。则是欣赏的生活和生活的欣赏 。
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其他观点：
新入职的老师走向成熟的道路上面临的困难主要有以下几方面 。
第一 。角色互换 。在从学生转变为老师时 。无论从心理到语谈举止 。从处理问题到讲解师范 。都要抛开原来学生的范畴 。第二 。人际环境 。原来学生时代人际环境单纯而简单 。入职以后人际环境复杂得多 。与领导关系 。与同事关系 。与学生关系 。与家长关系等等都是新老师面临的新问题 。第三 。教学成绩与学生管理 。新老师都急切需要成绩来证明自己 。而现在熊孩子的\"驯师\"手段也日新月异 。因此处理好这对矛盾也是不太容易的 。
总之 。当你处理以上困难得心应手之日 。就是你成为成熟老师之时 。
其他观点：
新教师新入职一切都还像个孩子 。许多问题走着走着才明白 。
走进教室如何管控课堂纪律是第一大难题 。许多孩子见到一个年轻教师总喜欢跟老师打成一片 。如果新老师也跟孩子零距离 。麻烦就来了 。课堂上孩子们会大闹课堂 。这边熙熙 。那边攘攘 。按倒葫芦起了瓢 。新教师往往无所适从 。
课堂节奏的处理是第二难题 。往往是讲着讲着就断片了 。还有回头再补几句 。补来补去 。下课时间就到了 。
知识点的点状呈现是第三大难题 。新入职教师学历高 。知识水平高这毋庸置疑 。但是往往很难连珠成串 。
【新入职的教师,在走向成熟教师的路上会面临哪些困难？】一切要从摩课到磨课 。摩着磨着就成了老教师了 。
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