喜欢 。常能引起人对人的本质问题的哲学思考 。如“人之初 。性本善 。”我们就一直误解了古人 。读错了三字经 。如果人生而就善 。那么 。人类的教育就失去了意义 。孔子的说教就失去了意义 。儒家的一切学说 。就都失去了意义 。人 。先天就是善的 。还用得着你后天来教育嘛？还用得着用法律来规范人的行为嘛？
人的原性 。先天有不善 。也才有向善的本能 。才需要学而时习之 。需要后天的教育 。孔子的说教 。儒家的学说才有了意义 。人的天性 。喜自由 。才需要法律的约束与规范 。使人自由有度 。有规矩 。法律也才有了意义 。而人的自由的本质 。是不善 。所以 。“人之初 。性本善”的本意 。是人性向善 。人心向善 。需要善的教育 。
所以 。长期以来 。我们误读了三字经 。需要日学之 。日思之 。日新之 。
其他观点：
我很喜欢《三字经》原因如下：
一、思念亲人、忆及童年 。
爷爷是位农村木匠 。我出生时他已70多岁了 。穿着奶奶缝制的宽大厚实的棉褂、棉裤、棉鞋 。戴顶一把抓布帽 。束着长长的腰带和扎腿（类似绑腿 。只束脚踝处） 。一根长长的烟管斜插在后背 。烟袋在耳旁晃来晃去 。一把雪白的三羊胡打理的很是精神 。常领着手推小木车（爷爷做的）的我在冬日的暖阳里晒暖暖 。这时 。他常教我一些口诀（方言儿歌）“人之初性本善 。先生不在就捣蛋 。性相近习相远 。整得先生莫法管……” 。他说这是先生教的“三字经” 。从此《三字经》的朦胧概念便留在了脑海 。爷爷已逝40多载 。每当看到、读到、或听到有关“三字经”的一切 。他的音容笑貌就浮现眼前 。仿佛又回到了那暖暖的童年 。
二、语言朴实、易于诵读 。
上学时每天都读长篇大论的文章 。不免久而生厌 。偶得《三字经》倍觉新奇 。且读来朗朗上口 。易于记忆 。从此就爱不释手 。
三、内容丰富、蕴含哲理 。
《三字经》是本儿童读物 。它的内容涵盖了教育儿童的方方面面 。包括教育目的、教育方法、教育内容等 。指出德育教育的重要性 。强调学习不但要刻苦勤奋更要从小有颗感恩之心、良好的道德修养 。只有这样才可“上致君 。下泽民” 。
《三字经》虽距今已700多年 。但这种以“德育”培养为主的教育理念 。值得我们深思与学习 。
文章插图
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【你喜欢看《三字经》吗？为什么？】其他观点：
《三字经》是旧时流行的一种蒙学课本 。以三字一句的韵文写成 。是学习中华传统文化重要的启蒙性读物 。只有一千多字 。言简意赅 。文笔流畅 。深 入浅出 。极易诵读 。可谓家喻户晓 。脍炙人口 。为适应儿童教育的特点 。《三字经》以简洁韵文形式 。高度概括了中国传统的教 育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说 。广泛生动又好懂易记 。比如书 中仅用三百多字便概括了中华民族五千年历史的变迁 。可以说增一字嫌多 。删一字则 短 。受到人们的高度赞誉 。《三字经》具有识字快、见闻广、明理多的突出优点 。就像 一部简明中国史 。一方面讲述了中国历史的发展脉络 。一方面教育人要懂得儒家文化的 核心观念、古人的做人准则和治学态度等 。具有传授文化知识与灌输封建政治思想教育 的双重功能 。历代被列为儿童教育的必读课本 。具有“蒙学之冠”的美名 。
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