斜读Xia时 。按老土话是小路狭窄的意思 。斜为通暇字 。相当于狭 。白云深处有人家的“深\"的意思同云深不知处的深的意思一样 。都是云雾浓的意思 。意思是山的里面 。与山的外围相对 。要是改成白云生处有人家 。就没有了原来的意思 。另外 。如果白云深处有人家可以改为白云生处有人家 。同理 。那是不是云深不知处也可以改为云生不知处 。
因此 。经典就是经典 。几百年几千年都无人诟病 。无人超越的东西 。就现代的专家能 。说改就改了 。你也好好斟酌斟酌 。改了后的东西比起原著 。逊色的不只一、二吧 。
其他观点：
【对于小学课本中,古诗改读音改字现象,你有什么看法？】把古诗的原来读音改为今天的读音 。跟抛弃古诗有什么区别！
其他观点：
对于小学课本古诗改诗意和改字现象 。我持反对态度 。我不知道那些有权利做出修改决定的人是否真懂中国传统文化 。是否对古读词的发展有很清晰的了解 。如果不懂这些 。随意做出决定修改古诗词中个别字的读音 。那不是胡闹吗？甚至会让人笑掉大牙 。
首先 。古诗的格式有其特定规律 。稍有古代文化常识的人都清楚古诗中押韵一事 。古人作诗之所以讲究押韵 。那是因为诗有其规律性特点 。就杜牧这首《山行》 。第一、二、四句最后一个字 。是押韵的 。其他同类诗也是这个特点 。如果把第一句中最后一个字改为xie二声,就完全打破了既定的格式 。显得不伦不类 。
其次 。古诗词中音不同会导致意也不同 。中国古代文人作诗时 。往往注重意境之美 。绝不是随意将字堆砌 。细心品味那些优秀的古诗 。即有朗朗上口的一面 。同时又有意境优美的一面 。如果将个别字的读音给改了 。那种意境之美会随之被改变 。甚至变的平淡无奇 。失去原汗原味的意境之美 。
再次 。继承优秀传统文化成为一句空谈 。中小学课本所选古诗 。那可是让学生们继承古代文化传统 。如果把被变了调 。变了味的古诗让学生来学习 。实际上就是把继承优秀传统文化当成了一句空话 。当成了儿戏 。如果原诗作者活在今天 。不告你侵犯著作权才怪哩 。可惜古人不知道今日事 。唯有白云空悠悠 。
再次呼吁 。不要糟蹋古代文化的精华了 。教育不能纵容这种不遵守历史 。不遵守文化的风气 。我们需要文化创新精神 。但绝不是简单的胡编乱改 。
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