这个问题提的有新意 。一般的家长很少会往这方面考虑 。
每学期开学前 。有经验的家长都会对孩子进行收心教育 。让孩子结束自由散漫的假期生活 。提前进入有节奏的开学后生活模式 。这实际上就是引导并帮助孩子找到生活与学习目标 。因为有目标的生活 。才能让孩子建立起内心的秩序感 。
在开学前的收心教育内容里 。必须要有一块内容 。就有新学期的学习计划安排 。那么该如何与孩子一起来制定新学期的计划 。并做到有效执行而不半途而废呢?下面我总结几点做法 。
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第一 。帮孩子找到生活和学习的目标 。引导孩子学会抓住主要目标 。
每到开学后 。绝大部分没有做开学收心工作的孩子 。都会普遍有开学综合征(我没有说症 。是因为不是病 。用征是指特征) 。主要表现为心静不下来 。听不进课 。坐不住 。上课容易犯困 。课后不愿意写作业 。晚上没困意 。早晨又起不来等 。而这些特征 。恰是孩子没有定位适应开学后的生活与学习目标有关系 。为此 。家长需要和孩子好好谈一谈 。重点把开学综合征表现特点讲一讲 。让孩子清楚原来那些问题 。都与没有抓住生活与学习的主要目标有关系 。
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第二 。制定开学后的家庭生活作息时间表 。帮助孩子重新建立生物钟 。
如果想让孩子实现稳定而有秩序的生活节奏 。家长必须要和孩子同步建立起新的生物钟 。对于生物钟我不用多讲 。大家应该都能清楚 。生物钟的建立本身并不难 。只要和孩子一起制定开学后的家庭生活作息时间表 。把每天重点要重复的内容相对固定下来 。并对应放在作息时间表的时间段内即可 。家长要告诉孩子 。开学前的生活节奏要重点抓住三个 。一是早晨时间段(按时起床、晨练、吃早饭) 。二是中午时间段(午饭和午睡) 。三是晚上时间段(晚饭、锻炼、学习、按时熄灯睡觉) 。只要每天坚持 。有一周时间就可以建立起适应开学后生活的人体生物钟 。
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第三 。新学期开学后的计划主要围绕生活和学习习惯养成展开 。这样更容易目标清晰 。
制定任何计划都必须要目标明确 。思路清晰 。并容易执行 。就拿生活习惯养成来说 。只要家长围绕家庭生活作息时间表 。把规范好的内容与孩子一起来做 。用家长的生活节奏带动孩子 。通过陪伴、鼓励、引导、激励 。就容易让孩子找到目标 。并主动去落实计划 。而相对难落实的计划恰在学习这块 。因为孩子暑假玩儿的自由散漫 。心总是静不下来 。为此 。家长可以与孩子利用开学前的有限时间 。把重点放在暑假作业收尾、检查、纠错方面 。再适当安排一些预习任务 。让孩子每天上午和下午有一定的学习时间 。
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第四 。家长可以与孩子一起做注意力专注训练 。结合假期作业和新课预习内容进行 。
注意力专注训练本身也不复杂 。主要抓住视觉、听觉、思维专注和肢体自控力四个重点 。为了让孩子适应开学后的上课节奏 。家长如果有时间的话 。不妨模拟课堂情景 。一节课就安排40分钟 。结合要落实的计划内容融入即可 。如预习新课这个环节 。家长就可以模拟老师角色 。孩子当学生 。通过家长主动讲解和演示 。既学习了新知识 。又同步复习了旧知识 。会让孩子很容易适应课堂节奏 。但这里有一个问题 。家长是否有耐心去陪孩子共同做这些事 。如果你上班忙 。完全可以用晚上时间来做这些训练活动 。每天安排一两节课即可 。
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第五 。家长在陪伴孩子做适应性训练的时候 。必须要告诉孩子 。开学后我们就坚持这样做 。计划不会变形 。妈妈或爸爸会陪伴你 。直到你独立自我管理再放开手 。
不管是小学生 。还是初中生 。在开学前的收心教育和计划落实阶段 。都要进行 。而开学后仍然要坚持计划好的生活与学习节奏 。力争做到不变形 。而想做到不变形 。则对家长是最大的考验 。因为家长容易懒惰在前 。才会让孩子随即跟着散漫 。因此 。在开学后的计划落实方面 。需要家长至少陪伴并带领孩子坚持一个月 。看看孩子是否能建立起稳定的生活与学习节奏 。如果不行的话 。就继续坚持一个月 。直到孩子能够自我管理计划内容 。家长再放开手 。尝试让孩子自己去落实计划 。
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