马上要开学了,如何有效执行新学期的新计划而不是半途而废呢？( 二 ) _经验知识

结束语：尽管题主的所讲的是有效落实计划。归根到底还是培养孩子好习惯的问题。好习惯最直观的特点就是在规定时间段。做规定好的事。每天坚持去落实。时间长了就会让孩子养成下意识自觉去做的好习惯。优秀家长往往在这方面做的特别棒。假期有假期的计划。开学后有开学后的计划。总之。不会让孩子过度自由散漫。从而惯孩子养成坏习惯。
其他观点：
教育有焦点。我们有观点！很高兴能回答雨后山林静老师提出的问题。
马上要开学了。如何有效执行新学期的新计划而不是半途而费呢？
问题中没有主语。主语是校长呢。还是教师呢。还是学生呢？
如果是校长。那么学校的新计划一定是经过行政会或教师会广泛讨论了的。其实行也是由学校所有行政。教师共同参与。非遇特殊情况。基本上是按计划执行。不容易产生半途而废的情况。
如果是教师。其计划是受学校督促检查的。也基本不会出现半途而废的情况。

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我想题主所问的应该是指学生吧！那么我就针对学生谈谈个人建议。希望对你有用。
一.好的计划是成功的一半！
为孩子要制定足够细致有操作性的计划。如果只是建立诸如期末考试考多少分。这学期要得几张奖状。考进全班多少名这样空泛的计划。那么孩子半途而废的可能性会超过90% 。给孩子制定计划时可以参考以下原则：
1.阶段性。将大目标细化为一个一个的小目标。向爬楼梯一样一阶一步的来。
2.可操作性。例如每天背几个单词。每天做几道巩固练习。每周做几次家务劳动等等。都是具体的可操作的！
3.有适当挑战性。目标太大无法完成。目标太小没难度不重视。
4.奖惩机制。孩子完成计划的奖励是什么。没完成任务的惩罚是什么？增强孩子完成计划的内驱力与外动力。

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二.家长的监督与及时反馈是孩子坚持下去的最好补给。
孩子的注意力和持续能力相对来说是较弱的。特别是一学期的计划。对其说是漫长的。
往往孩子刚开始时兴趣盎然热火朝天。后来就三天打鱼两天晒网一曝十寒。想靠孩子的自觉性完成计划的可能微乎其微。
家长的监督反馈在这时就尤为重要。是孩子坚持完成计划的加油补给站。
家长的反馈我个人认为带进度条的反馈机制是最好的。当然你也可以探索更适合自己孩子的反馈机制。

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三.孩子自身的认可并为之奋斗才是核心部分！
如果孩子自身不认可计划。只是家长的逼迫。那么一切都是镜花水月缘木求鱼！

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总结语：孩子认可合理的计划?家长适时打气科学反馈。孩子完成新学期新计划不是梦想。快开学了。快和孩子一起制定一份新计划吧！

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其他观点：
可能不管是对于老师还是学生。新学期的计划都是很美好的。往往现实是很骨感的。那么我们需要如何着手实施自己的计划了?
这里给大家介绍两个计划实行的思维模型:
1.SMART原则
这是英文单词的缩写。
S:specific就是你的目标一定要是具体到人。事。
对于学生还老师最关心的也是成绩。就可以给成绩下一个具体目标。越具体越好。老师可以把计划具体到这个学期学生的平均分要达到多少。学生可以把每学科的成绩都具体写好。
M:measurable你的目标必须有明确的可衡量标准。可以判断是否达成。这个标准一个是量化。一个是定性。
就是你的计划要有一个参考标准。
A:achievable目标最好是有一定挑战性。但又可以做成的。
对于老师你不可能计划平均分上100 。这个是很难实现的。所以要给自己定一个可达成的目标。
R:relevant:目标必须与组织。战略有关联。也就是比如老师计划是和学校成绩息息相关的。
T:Time bound目标必须有明确的期限。对于学生和老师。期限都是一个学期。计划也是只有做一个学期的。下学期会有下学期新的计划。
这个思维模型的好处就是可以把你计划具体。具体。再具体。而不是空喊口号。我要怎么样。对于实行计划。先要有能力自己做一个清晰的计划。而这个模型也可以帮助到我们去写合适我们自己的具体计划。