桂林山水ppt课件》是2010年广西师范大学出版社出版的图书 ， 作者是刘建平 。本书主要介绍了桂林山水的知识 。全书共分三部分：第一部分为概述 ， 包括桂林林地形、地貌、气候、植被、水文、动物、矿产、人文、交通、历史文化等方面的内容；第二部分为桂林山水的特点 ， 包括桂林山水的自然景观、人文景观和历史文化；第三部分为桂林旅游资源介绍 ， 主要介绍桂林旅游资源的基本情况、主要景点、旅游线路、旅游产品等 。
文章插图
四年级下桂林山水课件导语：阅读课文 ， 感受桂林山水之美 ， 受到美的熏陶 ， 体会作者对桂林山水的热爱之情 。以下我为大家介绍四年级下桂林山水课件文章 ， 欢迎大家阅读参考!
四年级下桂林山水课件
【教材分析】
《桂林山水》以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光 ， 全文脉络清晰 ， 自然流畅 ， 给人以美的感受 。本文编排在四年级下册第一单元第二课（第一课是古诗词三首） ， 也是本册的第一篇课文 。本单元以美丽的河山为主题 ， 引导学生通过语言文字欣赏祖国大好河山 ， 体会作者对祖国山水的热爱之情 ， 体会作者是怎样用优美词句表达情意的 。课文文质兼美 ， 是学生学习语言和对学生进行情感熏陶的典范教材 。
【教学目标】
1. 阅读课文 ， 感受桂林山水之美 ， 受到美的熏陶 ， 体会作者对桂林山水的热爱之情 。
2．理解重点句段 ， 学习作者用优美词句表达情意的 ***。
3．学习作者细致观察和形象描写景物的 *** ， 培养学生观察、理解和表达能力 。
4．指导有感情地朗读课文 ， 背诵课文 ， 积累语言 。
【重点难点】
1. 重点：感受桂林山水之美 ， 体会作者对桂林山水的热爱之情 。
2. 难点：学习作者用优美词句表达情意的 ***。
【学情分析】
四年级是一个由中低段向高年级过渡时期 ， 学生注意力增强 ， 其思想 *** 开始由过去笼统的印象转向对自己喜欢的事物进行具体分析 ， 知识增长速度明显加快 。学生的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡 。根据这一变化 ， 语文教学可在课标指导下要重视字词句段文等语言文字训练；强化阅读、思维和写作训练 ， 以发展学生的概括能力；四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期 ， 让孩子意识到读书的重要性 ， 养成独立读书的习惯尤其重要 。四年级学生开始形成自我评价的意识 ， 这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价 ， 所以课堂上还应该欣赏和鼓励学生 ， 促使学生在客观评价中进步 。
【教法学法】
谈话法、阅读法、自主阅读与合作学习相结合等综合运用
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】2课时
【教学过程】
第 一 课 时
【教学内容】
初读课文 ， 感知课文内容 ， 理清课文脉络；认读生字新词 ， 熟读课文；细读课文第一段 ， 初步感受桂林山水名冠天下 。
【教学过程】
一、 导入新课
同学们 ， 我们的祖国有奔腾的江河、澎湃的大海 ， 有辽阔的草原、茂密的森林……祖国的东西南北中 ， 处处都有迷人的景色 。今天就让我们走进位于我国广西壮族自治区东北的桂林 ， 去领略桂林山水的美景 。
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