2.解决问题 。
首先，冷静观察 。观察学生的日常表现，了解具体情况，判断是否是早恋行为，以免小题大做 。
其次，个别沟通 。一是要注意沟通技巧，先拉近距离，从学生感兴趣的话题入手，获得学生信任;再引入早恋话题，并表示保密;然后以朋友的身份进行深入沟通 。二是注意沟通内容，说明早恋的不利影响以及现阶段学习的重要性，并对学生提出期望 。
再次，活动教育 。一是组织主题班会 。进行案例分析、组织学生发言、开展小组讨论等;二是丰富学生的课余生活，如 *** 活动，鼓励学生发展兴趣爱好等 。
最后，家校合作 。一是与家长密切联系，引导家长正确对待孩子的早恋行为;二是建议家长对孩子多关注，多交流，多引导
优质答案3：
早恋的可能性不大 。可能是异性之间的互相喜悦和讨好 。不要把男孩女孩之间的纯粹友谊当成早恋 。恋，是有责任和后果的 。不分迟早 。
三、如何控制现在孩子早恋呢？优质答案1：
青春期早恋是一些孩子们的本能反应 。非常正常 。早恋的孩子与父母和自己的家庭文化背景有很大关系 。帮助孩子过度青春期的有效方式很多；培养其它的兴趣爱好，多做体育运动，外出带孩子看世界或有效的分享父母自己的人生经历从而提高和帮助孩子建力正确的人生观和价值观 。
优质答案2：
多大啦，到了一定年龄，挡不住，高明的做法就是，提前给他讲真爱是什么？谈恋爱的高度给他提高，而不是为了自己的欲望，具体详细，你说下你孩子多大啦，我给你讲下真爱的核心，以及如何拔高恋爱层次，起到正想的作用 。
优质答案3：
不用控制，控制不了的！疏永远比堵有用！作为老师，千方百计的当法海，结果收效甚微！我一个同事厉害，发现两个同学早恋了，让他们成为同桌，结果几天就分开了，因为成为同桌后才发现彼此缺点那么那么多，毕竟是孩子，终究想法简单呢！不过就是瞅着顺眼而已！不过家长也要经常灌输正确的爱情观，当然是随便闲聊的时候或者看电视电影时假装顺口提起，让孩子谈谈对影片人物的看法，或者看头条新闻时谈谈热点新闻，关于家暴出轨以及美好幸福的爱情看法，化无形于有形中，帮孩子树立正确的价值观婚姻观，真正的厉害都是不动声色的厉害啊！
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四、你们初中班上那些早恋的couple最后都怎么样了？我就记得之前班主任给我们说过的一对被给拆了的，还是两对 。女的怎么说也不分，老师只好让男孩说分手，男孩死也不说，到最后被我们班主任给揍得实在受不了了，只好到班主任办公室里说，结果女生从一开始对老师嬉皮笑脸，到男孩说：我们分了吧 。一霎时眼泪哗哗往下掉 。（当然，这是我们上级学姐）那时班会我们问老师上级早恋的是怎么处理的是，老师告诉我们的 。告诉我们后，我们说了一句：分了之后，不会再复合不让你发现吗！
更可恶的是老师是先把人家的号给盗了，找到了证据！！！！
而且，老师要是贿赂贿赂我 。现在我能给他抓好几对早恋的 。可我不能说，因为期中一对是我闺蜜??????
五、假如你是高中班主任，你发现你班学生有早恋现象该怎么办？优质答案1：
其实很正常的，现在的高中生很多都在早恋，似乎是个普遍现象 。优质答案2：
1首先耐心观察学生的表现 。早恋，最先知道的应该是学生，因为学生和学生朝夕相处，一举一动，他们最清楚，如果有告诉班主任的，你一定沉住气 。
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