俞敏洪：这比较糟糕，其实孩子也能感受出来，并不是我们对孩子定了规矩，或者要求严厉一点，孩子就会觉得你不爱他，有时候处理得恰到好处，孩子会觉得你是爱他的，孩子最终会明白，你是为了他们好才会这样做 。小时候我妈妈老说一句话“棒子头上出孝子，筷子头上出孽子”，意思就是打你是为了你好，天天用筷子给你夹菜、夹肉，最后你反而会变成孽子 。
李玫瑾：特别对 。我处理一个案件时就发现一个特点，家里面谁对孩子最好，孩子就欺负谁，对孩子最好的人一定没有“威” 。所以家长们作为孩子人生的启蒙老师，在孩子6岁之前，一定要恩威并施，在他需要你的时候，你陪伴他、照顾他，同时让他知道在他成长过程中有哪些事情要自己完成，并不是所有的事情都要父母帮助你，替你去做，也要让他
俞敏洪：让孩子从小学会某种自律的行为和思考，也包括要
李玫瑾：对 。比如到点要睡觉，但孩子不愿意睡，这时爸爸妈妈都要告诉他，我早上要上班其实很辛苦，如果你想要买什么东西，我更需要去上班，要通过这个过程让孩子理解你，让他知道如果你不满足我，我也没法满足你 。所以如果能在孩子6岁之前教好这些东西，后面哪怕他没有知识，他也一定是非常好的人 。
俞敏洪：中国有一句古话“三岁看小，七岁看老”，这也是我母亲小时候对我讲的，她小时候对我要求比较严，就来自于这个 。
“
03. 好老师对于人生的重要性
”
俞敏洪：如果小时候把孩子的人品、性格、情感三个方面培养得相对比较健全，孩子的学习成绩就不会太差，因为这三方面培养好了后，家长的行为言行也是持续的，孩子就会一路沿着正确的方向走下去 。
李玫瑾：我常常讲，6岁之前有两件事很重要，第一，要让孩子能感受别人的情绪，能够读懂别人；第二，要让孩子知道规矩，这两个事情做好了，6岁就可以领到学校去了 。到学校以后，老师需要和家长同步，尤其是小学第一阶段 。我经常会想到我的小学老师，是一位女老师，她特别可爱，当时我们班有一个男孩特别淘，淘到有一次把她气急了，她实在没办法，揪着他的帽子就拿帽子打他，就说你怎么能这样等等，话说得很重 。
同样是这个孩子，课间又跑出去，不知道从哪儿往下跳，把脚崴得很严重，老师就喊，你们班谁谁谁，又淘气了，脚崴了，我们女老师一下就冲出去，一会儿就把孩子背回来了，把他放座位上，把鞋扒开，袜子一脱，开始看他的脚 。当时屋里的孩子都捂着嘴，那是五六十年代，孩子也不会天天洗脚，但她就开始给他搓脚踝 。这个画面到现在我都记得，这个小学老师真的像爸妈一样 。
俞敏洪：其实小学老师同时承担了父母和老师的职责，而且老师是不是真心爱你，小学生是立刻就能感受到的 。比如我小学二年级，有一个语文老师，我就明显感觉到他是真心喜欢我，他也真心喜欢班里每一个同学 。他教语文课的时候，只要语文课中出现任何场景，他都会进行模仿和表演，为了让课堂气氛活跃起来 。比如扮演周扒皮，他就会钻到桌子底下学鸡叫，让同学把他揪出来，同学们就很兴奋 。学生不会作业，他也很认真辅导，他本身语文功底也很好，因为是从城里打下来的右派，我们全班同学都非常喜欢这个老师 。
数学老师明显就对同学们没有什么感觉，而且很凶，任何一个同学做错了题目或者犯了什么错误，他不是严格要求，是骂你或者训你，让你站起来不准坐下去，大家都觉得这个老师有点变态，直接导致小学阶段我们班的算术成绩都不好，但语文成绩都特别好 。这也直接导致我后来文科比理科好很多 。所以，学生喜欢某门课，跟老师本身是有密切关系的 。
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