李玫瑾：尤其在中学，一个孩子成绩突然下降，往往就是换老师了，可能之前的老师特别欣赏他，之后的老师就看不起他 。我也看到有些老师的确如此，他自己奋斗出来以后，谁都看不起，会经常用蔑视、打击的口吻和班里学习好的孩子说话 。我就遇到过一个真实案例，这个人特别聪明，学习非常好，他说我曾经想努力得到老师的认可，考到第一名，可我考到第一名，这个老师仍然对我特别凶 。
俞敏洪：为什么会有这样的老师？
李玫瑾：就是这样的性格，他自己的原生家庭可能很不容易，他考上以后就觉得自己很牛，谁都看不起，说话非常冲，就伤害了这个孩子 。用这个孩子的话讲，他到了高中，甚至后来都考上了大学，只要晚上一睡觉，就是老师的这幅面孔 。他想证明给老师看，但这老师永远都是这幅面孔，以至于他最后大学都上不下去了，当然这也可能和他后来的抑郁症有关 。他甚至说我不敢结婚，因为担心控制不住自己，他也去找过心理医生，也找过 ***，想用这种方式宣泄自己，让自己能够缓解，但都不能解决问题，最后他就说要回去找这个老师谈一谈 。
他回到村里，在路口等这个老师，这个老师骑自行车过来，他站起来拦住老师，他就从车上跳下来，说你嘛事啊？学生说老师您还记得我吗？这个老师根本就不记得他了，已经过了十年了 。他说我是你哪年哪年的学生，您当年老说我，那个老师说，你有病吧，干嘛在马路边拦我？这孩子跟他说了几句话以后就不对付，从此就决定要杀了这个老师，后来他也真的做了这件事情 。
我有时候在想，孩子小时候，他那份脆弱的情感遇到一个像父母一样的老师，他一生可能就会非常顺利，学习、情感发展、人生都会很顺 。相反如果碰到一个老师，对孩子没有爱的教育，确实是挺可怕的，尤其是小学 。
俞敏洪：说到老师的重要性，我后来之所以学英语，就是因为我在高中的时候，我的英语老师，是一个真正的好老师，他对学生特别好，本身学问也好，是被下放的老师，在村里的破庙里教我们 。当时高中只上两年，但因为他上课风趣、幽默，自己水平很高，对每个学生很关切、关怀，到了第二年，我们住在学校里，自习的时候，老师都会来慰问我们，给我留下了非常深刻的印象 。
我本来想考中文系，但因为这个老师的出现，直接导致我改成了考英语 。我的英语水平其实比中文差很多，我第一年高考中文就考到了70多分，第二年80多分，但我高考第一年，英语只考了33分，第二年考了55分，第三年才考到了90多分 。
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04. 母亲对孩子成长的重要性
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李玫瑾：你真的很棒，我觉得记单词太痛苦了 。关于这个话题，我也想起来，我小学毕业的时候，回去看小学老师 。我当时上中学了，比较喜欢数学和理科，那个老师就跟我说，你还是往文科方向发展，不要往理科方向发展 。虽然他就那么一说，我后来进校的时候，正好尼克松来华访问，邓小平恢复工作，我读了半年书，后来又没有在教室里待着 。我毕业那年，北京地震，我们又用了一年时间盖房子，后来我只能考文科不能考理科 。
俞敏洪：当时学校秩序都不正常的情况下，你怎么喜欢上学习的？
李玫瑾：这应该感谢我的父母，我父母在抗日战争之前都是大家族的，母亲是绍兴周氏，是一个大家族，我亲爷爷开鱼行，后来有钱了又开纱厂，日本的布进来以后，冲击了中国的纺织，后来就剩一个鱼行 。一打起仗，高桥也是日本重点轰炸的地方，我爷爷当时就咯血死了，我父亲14岁就到中华书局当印刷工人，北京解放后，北京印刷厂需要技术工人，他就到北京印《毛选》 。我父母因为抗日战争并没有上过什么学，我父亲大概上到小学五年级，在颠簸中，我母亲跟着家人逃难逃到了贵阳 *** 的兵工厂，战争结束后，她回到上海，最后到了北京，他们俩都在印刷厂 。这样我就有一个特别幸运的机会，他们会经常拿一些印刷的东西回来，没有切好的那种毛本，那个过程中，我父亲很喜欢写点字，我母亲经常会给我讲一些道理，而且她要求我写日记，从小没什么事就让我写日记 。我母亲当时给我借书，各种各样的书，看的最多的就是《红岩》《欧阳海之歌》，这些书后来导致我基本都是自学文科，考试的时候文科也很顺利，就是数学不行 。
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