这个比喻句，有何妙处？
4.文题为什么用“月光启蒙”?
四年级答案：
一、杂乱 悲哀 确信 单薄
二、倾覆 空寂 抚摸
三、1.表达了作者“为母亲失去记忆而悲伤”的心情 。
2.具体再现童谣的启蒙作用，点明母爱主题 。
3.这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声,作者这样比喻,让我们感受到了她的歌声如和风般轻柔，如小溪般流畅，十分悦耳动听 。
4.(1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的;(2)这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆 。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合;(3)月光朦胧，给人想象的空间，激发人们的美好生活的向往追求 。月光本身对孩子也有启蒙作用 。所以用 “月光启蒙”做课题!
五年级
一、选择恰当的词语填在句子中 。
漆黑 乌黑
1.她的头发（ ）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来 。
2.内洞一团（ ），什么也都看不见 。
二、请根据意思，写出相应的词语 。
1.（言行）轻率任意，毫无顾忌 。（ ）
2. 形容非常害怕 。（ ）
三、课外阅读 。
聪明只是一张漂亮的糖纸
小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里 。晚上，我们一回家，他问我：“你发现咱们家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化 。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看 。”我还是没有发现什么蛛丝马迹 。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称 。
我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称 。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到 。
他很得意地望着我笑 。
不用说，这是他一下午忙碌的结果 。
我表扬了他 。
那一年，他对外语突然有了兴趣 。他就是这样开始外语学习的 。他所付出的努力一般是在家里，是默默的 。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指 。他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力 。
从小到大，总是有人夸奖小铁聪明 。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好 。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了 。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒 。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以 。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实 。
当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足 。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得应有的成绩的 。
有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩？他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背 。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失 。”
那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴 。
有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，大学里宿舍就熄灯了 。我劝他少熬夜 。他说同学们都这样，每个人的床上都有一盏应急灯 。
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