0—6岁孩子如何进行英语启蒙？ _经验知识

我是两个孩子的母亲。一个6周岁。一个4周岁。孩子们在新加坡出生长大。目前老大回国上一年级。已经可以自己阅读英文原版章节书。比如Fantastic Mr Fox（了不起的狐狸爸爸）、Charlie and the chocolate factory（查理和巧克力工厂）这类章节书。最近我用薄荷阅读给他测了下。他的词汇量达到4500左右。我来分享下我给两个孩子启蒙之路和心得吧。

文章插图
1.英语启蒙何时开始？
越早越好。研究表明。0-6岁是孩子语言启蒙学习的最佳时间窗口。并不是说6岁以后就不能学了。但6岁前孩子学习语言犹如海绵吸水。而且更容易形成双语的能力（用英文思维）。而大了再学。容易习惯用中文思考再翻译成英文理解。无论口语还是阅读都慢了一拍。
2. 英语学习路径
我一直觉得语言最自然的学习路径。应该遵循：听-说-读-写。听是input 。说是output；读是input 。写是output 。回想孩子学母语的路径其实也是这样。孩子出生后。我们会通过不断和和他们说话。指认物品等等。给他们大量的“听” 。积累到一两岁时。孩子自然而然的有了“说”的输出。在听说都比较流利的四五六岁的年纪。孩子才进入识字敏感期。开始慢慢过渡到自主阅读。然后有了一定的阅读积累。才会去自己写。自己构思句子和文章。我觉得英文学习也应该是这个过程。

文章插图
3. 早期启蒙的重中之重
我觉得“听”这个磨耳朵的阶段。是0-6岁英语启蒙最重要的。孩子只有通过大量的听。沉浸在各种英语环境中。才能熟悉英文的节奏韵律。增加辨音能力。沉淀语感。积累词汇。这是学龄前启蒙阶段的主要目的。至于背单词。写句子等等。我觉得都可以放到学龄后再去做。
4. 磨耳朵的途径
我家孩子的启蒙磨耳朵。主要有如下三大途径：
英文绘本。我家俩娃每年绘本阅读量都有一两千本。英文占大约1/3 。大宝四五岁时一年读大约700本英文绘本（我的个人公号每年都有总结哥俩的阅读书单）。国内的英文绘本资源可能没这么好。那么就可以通过很多分级读物来积累阅读量。我比较喜欢的分级是RAZ和牛津树的biff chip & kipper系列。另外培生、海尼曼、兰登、usbourn的图书馆系列等等都是口碑不错的分级绘本。

文章插图
英文卡通。动画也是孩子们喜闻乐见的形式。很多优秀的动画片寓教于乐。很适合培养孩子的兴趣。潜移默化的洗耳朵。比如：peppa pig（小猪佩奇）, paw patrol（汪汪队）, thomoas & friends（托马斯小火车）, shaun the sheep（小羊肖恩）, my little pony（小马宝莉）, dinosaure train等等, 还有学phonics的比如leapfrog的letter factory, alphablocks等等
5. phonics自然拼读的学习
国内现在phonics很流行。但是很多家长有误解。甚至有机构把phonics当成背单词的工具。我的体会是。phonics不必学的太早。早期启蒙的重点应该是大量的听。大量的磨耳朵。因为phonics的原理是。很多单词的发音有规律性。比如26个字母除了自己的letter name 。还有各自的letter sound 。元音字母有自己的long sound和short sound 。辅音组合也有自己的发音规律。孩子如果掌握了phonics 。就能看到一个单词。就能把发音拼读出来。但是作用何在呢？？对于英语母语的孩子。因为日常生活中。已经积累了至少上千的词汇量。当他们到四五六岁学了phonics 。看到一个词拼读出来。立刻就能从自己的听读词库中知道这个词的意思了。因此在母语国家。学习phonics的主要作用。是帮助孩子从听读过渡到自主阅读。但如果一个中国孩子。没有足够的词汇积累。很早学phonics的作用何在呢？家长要首先了解phonics 。找到合适的时机让孩子学习phonics 。才能事半功倍。
6. 0-6岁的英语启蒙路径总结
【0—6岁孩子如何进行英语启蒙？】综上。我总结一下个人觉得比较合理的0-6英语启蒙路径：
1、0-3岁。家长在家自己给孩子磨耳朵。英文好的可以自己大量读绘本。英文不好的。绘本现在也有很多点读、有声书。英文儿歌、动画片。每天都可以重复放一些。别小看磨耳朵的作用。日积月累是最重要的。
2、4-6岁。继续磨耳朵+系统学习phonics和sight word 。根据孩子发展的不同。3岁左右可以自己教孩子认字母表。先学会26个字母。其后。就可以教孩子字母的letter sound 。这是自然拼读的基础入门。26个letter sound学完。就可以学习一些CVC拼读（例如cat dog bat hat dad等等。辅音+元音+辅音的单词）。之后再学习元音的长短发音。以及其他字母组合的发音规则。一般1-2年就可以学完自然拼读的基础部分。同时配合读一些sight word配套书籍。让孩子掌握最常见的高频词。这样到孩子5岁左右。他们就能逐渐过渡到自主阅读了。