对于叛逆学生，希望学校从其根源入手，了解其生活环境、家庭背景等因素，并设计相应的课程和活动来引导他们，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和自我控制能力 。同时，关注学生的心理健康，配备专业心理咨询师，提供个性化服务，帮助他们解决心理问题，达到心理平衡和健康成长 。
一、六年级学生的叛逆心理的出现，如何解决？优质答案1：
实际上这是人生的一个过度期，教师和家长要管理也要引导孩子度过这个青春期，多和孩子沟通，疏导为主，管理为辅，真正走进孩子的内心世界，发现问题所在，才能迎刃而解，急躁武断只能毁了孩子的前途 。
优质答案2：
首先，来分享一个真实的故事 。
有个认识的姐姐在初一的时候早恋，就毫不遮掩的那种，因为学校比较小，这件事在学生间传遍了 。可能真的是太“猖狂”吧，没过多久，老师和学校领导也全都知道了 。
中间是不是还发生了什么我不清楚，只知道在一个傍晚，那位姐姐的奶奶来到学校把她接回了家 。那时候起，她就辍学了 。
然而事情没有完，回到家的她动辄就要离家出走，事情稍微不合心意，就威胁说要烧掉房子 。家里就她奶奶一个人，实在应付不了，她的爸爸妈妈就把接到了工作所在的城市 。可因为她常年没有和父母待在一起，双方也是矛盾不断，之后，她就独自去了另外一座城市，从此和家人基本断了联系 。故事的结局是，现在的她在戒毒所 。
这是一个很悲伤的事情，大部分人的叛逆也不会到这样的地步，分享这个故事也是想提醒大家，如果你的孩子真的出现了叛逆，不要试图去掩饰，去放任，不解决不沟通可能会酿成大祸 。
孩子叛逆，是自我意识在觉醒，他渴望自己做决定，也很认可自己的观念 。想要彻底解决是不可能的，只有通过沟通和引导，尽量找到一个可以交流的平衡点 。
1、叛逆，就容易都看不惯，负能量也会比较多 。这时候，家长们要让家庭气氛活跃起来，至少在孩子这个敏感的阶段里，父母间不要有摩擦，尽量给孩子营造一个轻松愉悦的生活氛围 。
2、他是叛逆，不是没有是非观，所以你们之间更需要的是相互尊重和平等交流，不要把你的思想强加给他，当你们出现意见相佐时，你要站在他的角度去理解他的想法，并表示你可以理解，但是也要表达清楚你的疑问在哪里，你不认可的部分又在哪里 。咱们该说理说理该说情说情 。
3、多创造些外出活动的机会，软化孩子身上叛逆的刺 。为什么会叛逆，很大程度上是接受的信息和看到的世界比较小，也就是因为知道的少，所以才容易走极端 。而且人在心情很好的情况下，更愿意敞开心扉，这时候和孩子来个促膝长谈也不失为一个好办法 。
4、孩子的叛逆阶段，家长是很辛苦的 。但是，千万不要放弃，“管不了，随便他吧”这样的念头不能有 。什么都不做，只会让事情变得更加难以解决 。
5、叛逆的孩子都尤其的爱面子，所以最最忌讳的是大吵大闹，大打出手 。
搞教育，我们是认真的 。
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二、孩子初二，叛逆不听话不想学习该怎么办？优质答案1：
孩子到了初中，一方面进入青春期，情绪波动大、烦恼多，另一方面学习任务又更重了 。叛逆、不想学习只是表面现象，实际上他们是因为来自各方面的压力太大，不知道该怎么应对了 。所以这个时候，往往是他们最需要理解和帮助的时候 。
我们可以从以下三个方面，帮助孩子走出困境：
一、修复亲子关系 孩子不想学习的时候，很多家长都会因为紧张焦虑，而去骂孩子或者对他们冷嘲热讽，青春期的孩子又最叛逆，就会和家长对着干，导致的结果就是亲子大战一触即发、彼此之间无法沟通，所以家长首先要做的是修复和他们的关系，通过共情走进他们的内心，好的关系是解决问题的基础 。
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