赏析副词的表达效果，可从以下几个方面入手：
第一、突出人物形象（用于写人记事） 。如：我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼 。这是我的严师，我的慈母 。（《我的母亲》胡适）两个“又”字，写出母亲因责罚儿子而使儿子害病的懊悔与焦急；而一个“真”字更是意味深长，让我们体味到母亲除了“教之严”之外的“爱之慈” 。一个“真”表示出乎意料之外：一是仅仅听说而已，不一定可靠，母亲却信以为真，这是爱子心切，其心之急可知；二是也不顾讲不讲卫生了，也不管病眼的脏是否会影响到自己，恨不能让自己代替儿子受苦，这是护子情深，其情之诚可知 。
第二、彰显景物特征（用于写景） 。如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了 。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味……（《从百草园到三味书屋》鲁迅）作者用“不必说……也不必说……单是……就……”这样一组词语，引出15种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带” 。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容 。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，突出了百草园是“我的乐园” 。
第三 准确说明事物（用于说明） 。如：我国的石拱桥有悠久的历史 。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了 。我国的石拱桥几乎到处都有 。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作 。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥 。（《中国石拱桥》）文中加点的副词，恰当地体现了说明文语言的准确性 。因为无法确定“旅人桥”的具体建造时间和是不是有记载的最早的石拱桥，作者用“大约”和“可能”表示推测；又因为我国的石拱桥虽然多，但并不是到处都有，再者也不都是“惊人的杰作”，所以作者用“几乎”和“许多”限制了程度和范围 。
第四，突出作者的感情和观点（用于抒情和议论） 。如：大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个能干而气量很窄小的人……我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受 。（《我的母亲》胡适）这里的两个“最”分量很重，饱含了作者的情感倾向 。作者是用童年的视角来回忆童年往事，小小年纪便跟母亲同喜同忧，母亲的委屈和忍耐他全看在眼里，悲在心上，但爱莫能助，以致影响到成人后的看法，他如实道来，真诚倾吐 。
四、量词
量词是用来表示人、事、物、行为的单位的，它们不仅能确切的反映事物的本质特征，更能使语言生动形象、韵味平添 。量词在表达上的作用有哪些呢？
1、比喻功能 形象生动 。如：不信，请看那朵流星 。（郭沫若《天上的街市》）“朵”平常是用来修饰“花”的，用“朵”来修饰“流星”，就使人聪慧到流星像花朵一样美丽，这样，天上的街市就越发显得神奇美妙，令人向往 。
2、夸张功能 突出特征 。如：雾凇沆砀 。天与云与山与水，上下一白 。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已 。（清?张岱《湖心亭看雪》）用“痕”“点”“芥”“粒”表微小的量词来分别描绘“长堤”“亭”“舟”“人”等，突出山涉水到陕北的艰难 。了想像中居高俯瞰的视点上所看到的雪中景物之小，这是缩小夸张 。
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