按色彩构成原理，即对比协调规律，在画面内安排构成调子的主色 。其次是组织与构成主色调系统相呼应的次主色（对比协调色） 。再次是确定小面积起平衡冷暖作用的低纯度色补色系统,及少量的点缀对比色 。这些决定秩序的几块颜色的选择，完全不受形象的限制，学生可根据面积、位置、秩序的需要，随意更换、调动、支配 。
重点要考虑如何把握主色调、协调色和点缀色之间的秩序安排，及相互对比关系，如何构成一个具有明显秩序的组织意识，有较强的理性、规范化的色彩秩序 。所有这些训练过程，完全是随意调动或增减的，直到符合色彩对比协调规律为止，完成秩序组织训练的全过程 。
扩展资料
若要使色彩完美，就必须依据色彩的主旋律，精心选择色彩要素，并通过烘托对比，及周围环境的对比映衬等 *** ，有效地合理地发挥色彩各要素的特点及作用，这样才能突出色彩主旋律，建立色彩美的特征 。好像乐曲中的对比，有高有低，有强有弱，有平有缓 。
【色彩构成简单作业图 色彩构成有哪些作业】或是运用由弱到强递增的主旋律反复变化、以高音 *** 等手法，将乐曲推向 *** ；或是采取 *** 过后，是一个非常平静悦耳的单音色等方式，将主旋律通过衬托对比表现出来，起到了感染人的作用，这就创造出了既有较强的对比效果又不失内涵的艺术魅力 。
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