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美丽的小兴安岭教案一等奖 美丽的小兴安岭教案第二课时

睿知经验知识

本节课主要介绍小兴安岭的动植物资源及其保护 。首先，通过图片和视频让学生了解小兴安岭富含优美的自然景观和丰富的野生动植物资源 。然后，让学生了解小兴安岭特有的动植物种类和它们的生态习性，并探讨如何保护它们不受人类活动的影响 。最后，鼓励学生了解环保知识和观念，并着手行动，为小兴安岭的生态保护贡献一份力量 。通过本节课的学习，让学生尊重自然、保护生态环境，形成珍爱生命、保护生态的意识 。
教案
《美丽的小兴安岭》
部编版小学语文三年级上册第六单元第20课
五、析读
通关门票到手，开始畅游小兴安岭，以小组合作的形式，介绍小兴安岭四季美景 。
（一）春天：树木、小鹿
1.课文是如何描写树木成长的？（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）
【美丽的小兴安岭教案一等奖 美丽的小兴安岭教案第二课时】2.“抽出”能否换成“长出”？（“抽出”生动形象地写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子）
3.你觉得这一段还有哪个句子写得好？（小鹿在溪边散步 。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子）
4.这句话好在哪？（拟人，“俯下身子”、“侧着脑袋”、“欣赏”，作者把小鹿当成人来写，写出了小鹿的可爱，给人以生动形象之感）
（二）夏天：树木、雾
1.“葱葱茏茏”的意思是什么？（形容草木苍翠茂盛的样子）
2.找出本段“AABB”式的词语 。（密密层层、严严实实）
3.分享“浸”的意思是什么？（说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上）
4.结合文中的第一幅插图，感受小兴安岭的美丽 。
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