学习语文 。首先要注意知识积累 。“好记性不如烂笔头” 。作语文积累笔记就是储备知识的一种最好的方式 。
做语文笔记要注意方法方式 。才能对自己的语文学习有所帮助 。
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一、语文积累笔记是世上唯一种写给自己看的书 。它的读者可能一总就你一人 。所以一定写的整洁美观 。让自己看的舒心 。
二、一定要把积累的知识 。分开类别 。写上明显的标识 。便于以后查找学习 。如:词语积累 。精彩语段 。文章思路 。语文小知识 。诗词鉴赏 。名人名言 。名家名篇 。名人轶事 。优秀作文…….
三、做词语积累要注意:真正不会读、不理解、不会运用的词语才加以积累 。不要为积累而积累 。积累词语时一定要抄上原句 。不断赏读 。才能有收获 。只是在笔记中罗列词语是没有用的 。因为你不熟悉这个词语运用的语言环境 。你就不能形成这个词语运用的能力 。
例句:(原句)马是人类的朋友,无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时,它们都精神抖擞、慷慨以赴, (kāng kǎi yǐ fù毫无私心、毫不吝惜地前往 。赴:前往)与主人同生死、共荣辱 。——《马》 布封
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四、摘抄精彩语段 。是学生做的最多的一种形式 。抄写的内容也很庞杂 。所以一定要分门别类加以管理 。如:景物描写 。肖像描写 。语言描写 。动作描写 。心理描写 。精彩开头 。精彩结尾 。精当议论 。真知灼见 。感人抒情…….
要真正读懂后再摘抄 。明确自己摘抄的目的及学习方向 。段中要把自己要学习的精彩的词句用笔勾画出来 。段后再根据自己的理解 。写出赏析 。这样在以后的再学习时才能目的明确的加以体会揣摩 。形成自己的写作能力 。例如:
精彩结尾:说实话 。我当时并不知道这是诗 。但不知为何 。母亲随口说的这些话 。竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣 。让我心里热乎乎的 。我虽然未置一词 。但是我却知道了自己应该怎样去做 。
( 赏析: 结尾用比喻 。表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰 。让我又树立起了奋斗的信心 。)
五、理清思路 。对于学生是比较难的一种知识积累笔记的方式 。但也是对学生的作文水平的提高最有效的一种方式 。可先在课堂上跟着老师理清课本上的文章思路 。试着用不同的方式总结下来 。再自己去做 。这种笔记需要学生认真读完文章之后 。认真梳理后再总结下来 。以后不断学习品味 。能很有效的拓展学生的思路 。
1、第一部分(第一段): 思念父亲 。最不能忘怀的是他的“背影” 。开篇点题 。
2、第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”): 回忆往事 。追述在车站与父亲离别的情景 。表现父亲爱子的真挚感情 。
【语文积累笔记怎么记?】第一层(从“那年冬天”到“我们便同行”): 交代这次父子分别时的家庭情况 。为写“背影”渲染悲凉的气氛 。
第二层(“从到南京时”到“……太聪明了”): 写父亲送行前的细心关照 。为写“背影”作铺垫 。
第三层(从“我说道”到“……又来了”): 描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影” 。抒发真挚的感情 。
3、第三部分(最后一段): 写别后对父亲的思念 。以在泪光中再现“背影”作结 。直接抒发深切怀念之情 。
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知识的积累不是一朝一夕就能完成的 。只有持之以恒 。才能有所收获 。知识的积累就像一颗树 。只有枝繁叶茂 。才能结出累累硕果 。
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其他观点:
语文积累笔记怎么记?这个问题 。不同人可能有不同的记法 。我觉得 。每堂语文课的主要内容要作记录 。比如生字 。生词要记录 。字的读音 。词的释义要记录 。还有一些概念要记录 。老师讲课的要点重点要记录 。也可以用符号标注 。老师对一些问题讨论的点评和学习方法的指导要记录 。这些对我们智力的开发有好处 。会学习的学生总能抓住老师对疑难问题的解决办法的思路 。这样学习比较灵活 。老师留的课后作业要记录 。以便课后复习用 。笔记要有专用本 。记录要眉目清楚 。字迹要工整规范 。当然不是老师讲的一字不漏的记下 。要有选择的记录 。主要是要点 。记笔记是个好习惯 。他能培养孩子的动脑动手的能力 。所以一定要坚持做好 。只是一点建议 。仅供参考 。
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