2.能够指出词语和句子是不是准确和通顺 。
当你还弄不清孩子的一篇作文主题是不是突出，立意是不是准确，选材是不是恰当，结构是不是合理时，你还是把眼光放在句子上为好 。能够在一些小的问题上，指出孩子犯的一些“硬伤”，起码可以让孩子对一些容易忽略的细节引起重视 。把字写对，把词用准，把句子写通顺，能做到这些，作文也差不到哪里去 。
3.有能力和孩子讨论思想内容 。
这是一个写作之前的引导与分析 。当孩子面对一篇作文题目，却不知写什么内容的时候，家长能做的就是通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来 。
比如，孩子说老师让写一篇《见闻》，孩子不知道写什么 。这可能是因为孩子不理解见闻的含义，这时候你可以给孩子解释一下，见闻，就是看见的一些新鲜事 。具体点说，就是把自己在某个时间，某个地点，看到的、听到的，以及想到的事情记录下来 。
解释到这里，估计孩子也明白该写什么了 。
其实孩子并不是不知道写什么，只是他还没有找到那个要写的东西，他的大脑处在低速状态，寻找起来自然慢一些 。家长们要做的就是给孩子的大脑加加油，让它快起来 。
4.看到孩子所写的作文时，学会追问：“是什么？”“怎么样？”“如何做？”
很多作文的问题主要都出在描写上，总感觉浮于表面，要么是流水账，要么是高度概括，缺乏具体细致的描写 。这样几个词，是将孩子的作文引向具体生动一条简洁有效的手段，比如作文中出现了”美丽的鲜花“，那到底怎么美丽呢？可以继续追问，启发孩子具体描写 。
再比如”我家的小猫长得可爱极了“，可以继续追问”小猫是什么样子的，怎么可爱了，小猫都做过什么？“通过一连串的问题，激发孩子的思考，才能使作文发生实质性的改变 。
5.就算你什么 *** 也不会，也要问一句：你写出真情实感了吗？
无论作文的文笔如何，无论思想内容如何，只要带着真实的情感去写作文，真诚地表达自己的所见所闻，所思所感 。都是一篇好作文 。这是一个永恒的定律，作文之初就要明白的道理 。
所以，一定要鼓励孩子，作文时要”讲真情，说常理，不假装，纯天然“ 。这就像武侠小说的内功心法一样，内力修炼好了，学到招数不过是早晚的事 。
文章插图
三：一段话日记50字国宝大熊猫1
大熊猫是我国的国宝，它是一种可爱的动物，也是世界上最受欢迎的动物之一 。它们非常特别，因为它们只生活在我国的一些地方 。
大熊猫的身体非常大，它们的身高可以达到1.5米，体重可以达到150公斤 。大熊猫的身体呈黑白相间的颜色，黑色的部分在眼睛周围和四肢上，而白色的部分在腹部和胸部 。它们有圆圆的脸和大大的黑眼圈，看起来非常可爱 。
大熊猫生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，它们喜欢生活在山区和森林里 。大熊猫非常懒惰，大部分时间都在睡觉 。它们喜欢吃竹子，每天需要吃30公斤的竹子，所以它们经常在竹林里寻找食物 。大熊猫也喜欢吃水果、蜜蜂和小鱼等 。
大熊猫是一种温顺的动物，它们不会攻击人类 。当大熊猫感到受到威胁时，它们会站起来，抱着树干或竹子，假装自己很大，来吓唬敌人 。
大熊猫是濒临灭绝的物种，在过去的几十年里，它们的数量不断减少 。为了保护大熊猫，我国政府建立了许多大熊猫保护区，保护区内的人们会定期监测大熊猫的生活情况，确保它们的生存环境和食物供应 。
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