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小壁虎借尾巴PPT背景 小壁虎借尾巴ppt课件幼儿园( 三 )

睿知经验知识


幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》3一、活动目标：
1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌 。
2、知道动物的尾巴都有用 。小壁虎的尾巴能够再生 。
3、通过角色表演，让幼儿体验快乐 。
4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物 。
二、活动重点：
理解故事内容，感受小壁虎借尾巴的情绪变化 。
活动难点：
分角色表演故事，感受故事的情境 。
三、活动准备：
1、教学课件、角色头饰 。
2、奖励幼儿的小奖品若干 。
四、活动过程：
（一）猜谜语，引起幼儿兴趣 。
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫 。
（二）、幼儿观看课件，知道故事内容 。
1、看故事视频，了解小壁虎断尾巴的原因 。
（1）故事的名字是什么？
（2）小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢？
（3）孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢？
（4）它借到了吗？
3、再次完整看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们时怎么说的？
孩子们，故事看完了，提问：
（1）小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的？小鱼姐姐是怎么回答的呢？
（2）小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢？
（3）老师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，说出对话 。
（4）请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的？
（5）我请一个小朋友做壁虎，其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗？
（6）小壁虎没有借到尾巴，为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢？
（三）、完整的看着课件和小朋友一起讲述故事 。
（四）、角色表演故事 。
孩子们，现在我们学会了这个故事，你们想不想演一演？
（五）、总结延伸，自然结束活动 。
孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们说，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢？我们应该怎样保护、爱护它呢？
幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》4活动目标
1.指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事 。
2.培养幼儿的语言表达能力 。
3.了解生活中常见的动物的尾巴的作用 。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理 。
5.能分析故事情节，培养想象力 。
教学重点、难点
了解生活中常见的动物的尾巴的作用 。
活动准备
幻灯片《小壁虎借尾巴》小壁虎、壁虎妈妈、鲤鱼姐姐、黄牛伯伯、啄木鸟阿姨头饰
活动过程
（一）师安抚幼儿情绪
（二）激趣导入
师：小朋友，今天我给你们带来了一位小客人，你们想知道是谁吗？
一名戴壁虎头饰的幼儿爬出来，说：“大家好，你们认不认识我吗？你们知道我叫什么名字吗？”
师：小朋友，你们发现壁虎身上有什么呀？
师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常仔细，发现了壁虎身上有大大的.眼睛、四条腿，还有长长的尾巴 。今天到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同？小壁虎尾巴断了，那它会做什么？这就是我们今天要学习的内容《小壁虎借尾巴》 。指导幼儿朗读三遍标题 。
（三）探索新知
A、看一看图片，初步了解故事内容
1、师出示图片一，生自由观察

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