2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护 。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情 。
3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏 。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性 。
4、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己 。
(三)科学教育
1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容 。
2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系 。
3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流 。
(四)社会教育
1、由于大部分都是留守儿童，与他人交流较少，自我心理强，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主 。
2、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习 。
3、了解本班的一日生活中最基本的规则 。
4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务 。
(五)艺术教育
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣 。
2、引导幼儿能用自然的声音演唱 。
3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画 。
4、识别和选择多种颜色，有控制的涂色 。
三、与家长沟通方面
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子 。具体工作如下：
1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理 。
2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验 。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育 。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系 。
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