18．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义 。（8分）答：_____
【答案】①在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”，而不能飞是件可怕的事；飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值 。②做人要志存高远，不懈追求；只有心中想着去高分，你才有振翅的勇气，才会去做飞翔的准备 。现实社会是个重能力讲竞争的社会，也是一个容易让人迷失于物欲的社会，只有站得高，才能看得远，才能去创造更大的人生价值 。每个人心中都要有想飞的念头，你才有可能飞得更高，飞得更远 。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可 。
解析：本题并不是一个纯粹的探究题，有两问，其一是考查概括文章内容要点和中心意思的能力，其二才是联系现实就文章观点作一定的探究 。两问的设置，让考生至少能在第一问有所斩获，所以这样的题目设置应该说是降低了探究题的难度 。第一问不难，这句话出现在第四段开头，所以答案一般应该从第三段和第四段中去提取概括 。根据第三段信息，可以概括出人原来都会飞，长大后因为种种原因而失去了飞的本领，而这很可怕；根据第四段信息，可以概括出老在地上爬会很厌烦，只有飞到高处才能将人生的价值和意义看得更分明透彻 。第二问实际上是阅读后的一种迁移，关键是要联系实际，谈“想飞”的积极意义 。飞是一种理想，所以这一问实际就是谈“理想”对每个人的激励作用 。可联系自身实际，也可以举社会事例来谈 。
本文转载自[大鹏语文网]，原文地址：http://www.peng99.com/zuowen/Article/6056.shtml二：想飞徐志摩读后感这首现代诗是徐志摩于中国处于艰难时期，而他个人感情问题也没处理好的大背景写的 。所以整首诗写出伤感的气氛，也写出了对未来的期盼 。
三：想飞徐志摩中的中心思想
文章插图
假如这时候窗子外有雪——街上，城墙上，屋脊上，都是雪，胡同口一家屋檐下偎着一个戴黑兜帽的巡警，半拢着睡眼，看棉团似的雪花在半空中跳着玩……假如这夜是一个深极了的啊，不是壁上挂钟的时针指示给我们看的深夜，这深就比是一个山洞的深，一个往下钻螺旋形的山洞的深……
假如我能有这样一个深夜，它那无底的阴森捻起我遍体的毫管；再能有窗子外不住往下筛的雪，筛淡了远近间飏动的市谣，筛泯了在泥道上挣扎的车轮 。筛灭了脑壳中不妥协的潜流……
我要那深，我要那静 。那在树荫浓密处躲着的夜鹰轻易不敢在天光还在照亮时出来睁眼 。思想，它也得等 。
青天里有一点子黑的 。正冲着太阳耀眼，望不真，你把手遮着眼，对着那两株树缝里瞧，黑的，有榧子来大，不，有桃子来大——嘿，又移着往西了！
我们吃了中饭出来到海边去 。（这是英国康槐尔极南的一角，三面是大西洋 。）勗丽丽的叫响从我们的脚底下匀匀的往上颤，齐着腰，到了肩高，过了头顶，高入了云，高出了云 。啊！你能不能把一种急震的乐音想象成一阵光明的细雨，从蓝天里冲着这平铺着青绿的地面不住的下钥不，那雨点都是跳舞的小脚，安琪儿的 。云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去 。上帝给它们的工作，替上帝做的工作 。瞧着，这儿一只，那边又起了两只！一起就冲着天顶飞，小翅膀活动的多快活，圆圆的，不踌躇的飞冥冥它们就认识青天 。一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾，——它们赞美的是青天 。瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑剌剌的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不见了，影子都没了！但这光明的细雨还是不住的下着……
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