老师劝我家娃不要跟一个学习差的小孩玩,家长怎么引导？ _经验知识

我从来跟孩子开玩笑“那些学习差的将来都是大老板、大企业家”[大笑][大笑]
鼓励孩子跟所有同学搞好关系。学习差只代表书本知识暂时不开窍而已。跟情商、智力、能力无关。每个人身上都有亮点、长处。虽然文化知识成绩差点。他可能给大家带来开心、创意。舞蹈、绘画、接人待物等其它方面强。只要他没有性格缺陷。不以强凌弱、不暴力。都是可以接触的。
作为家长。还是要告诫孩子平日里抓好文化课。去学校是学知识的。闲暇放松的时候。可以约着一起玩
其他观点：
不知道这个老师出于什么心理。也不知你家孩子多大。正好今天晚上睡前跟孩子也说到这个话题。我家孩子上小学。我是一直鼓励他跟不同的同学玩。三人行必有我师。成绩差的也许体育好思维活跃鬼点子多呢。首先要学会发现别人的优点才会去学习优点。在我看来小学成绩并不能说明多大问题。所以不能拿成绩作为交友标准。但是当高年级或者初高中阶段交友就要有选择了。一定要跟品行好三观正的同学交友。成绩是其次。这是我的观点。
其他观点：

文章插图
你将这个问题提出来。很好。老师的意见你可以参考。不用第一时间下结论。更重要的是你要问问小孩自己的看法。然后观察一下你小孩接下来一段时间的表现。最后再作决定。是否听从老师的建议。并引导孩子树立正确的人生观和交友观。下面具体分析一下：
正常情况下。老师不会叫小孩不跟某个同学玩。
例外情况也有。其一就是这个老师管理方法欠妥。不应该孤立一个学生。具体我就不分析了。

文章插图
其二。就是这个小孩可能真会带坏你小孩。人以群分。如果小孩是非辨别能力不强。在一起是很容易做一些叛道的事情的。见过的事例真的很多。
上二个星期还知道几个不同学校的小孩。欺凌一个女生事情。并且是很大的事情。只不过有些事情在可控范围内处理了。没有外泄而已。
以前有个校长最喜欢讲的一句话就是：三五成群。冇个好人。
不要认为这是歧视性语言。很多时候。一个班就是因为有捣乱的小团体在。班级被三、五个人搞乱的。
我从不歧视任何学生。但我也可以告诉家长们。不是每个小孩都是天使。如果人性如此理想。这个世界早就一片祥和了。
现在我们级有个学生。小学时候。因为太过顽劣。被一所小学劝退过。去了私立小学。但到了中学。依然不思悔改。喜欢捣乱。上课经常说话、睡觉。体育训练又懒。并且心胸还狭窄。不能批评。一批评就跟有世仇一样瞪着你。

文章插图
他特别喜欢跟身边的同学说话。声音又大。为了维持大多数同学的利益。老师也只得跟周边的同学说。不要理他。当然。只限于课堂上不理他。极少说平时不跟他玩。但不是每个学生都愿意听从老师的意见的。
初一没多久。他很快与另外二个孩子一起。无心学习。上课一起玩。一起说话。品行也不好。而榜样的作用是很大的。由三个到五个。到十来个。最后。这个班无心读书的越来越多。成绩也由入学时第二名。迅速掉到了级倒数第一。
这个学期。重新分班。学校将小团体打散。尤其特别顽劣的三人分开了。目前来看。他表现还是有进步的。
说明什么？不良群体。确实会产生蝴蝶效应。
【老师劝我家娃不要跟一个学习差的小孩玩,家长怎么引导？】孔子曰：“益者三友。损者三友。友直。友谅。友多闻。益矣。友便辟。友善柔。友便佞。损矣。”