六、课文主题
《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景；
《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面；
《林中》让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜 。
19、剃头大师
一、多音字
处chǔ（处理）chù（到处）
折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）
仇chóu（仇人）qiú（姓仇）
二、近义词
*** —抗争 锃亮—闪亮 摆布—操纵 折磨—煎熬
央求—恳求 处置—处理 天分—天资 清除—消除
规规矩矩—老老实实
三、反义词
胆小—勇敢*** —遵守 痛苦—快乐 折磨—享受
倒霉—幸运 被迫—自愿 坑坑洼洼—平平坦坦
四、句子解析
1、小沙每次都是被姑父押进理发店的 ， 而且 ， 姑父还得执一把木尺在一旁监督 ， 否则 ， 小沙准会夺门而逃 。
夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子 ， 甚至会不管三七二十一地逃跑 。
2、总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家 。老师傅耳朵不好 ， 所以听不清小沙的 *** ， 而且 ， 他有一把磨得 锃亮的剃刀 ， 所以 ， 小沙只得规规矩矩由老头儿摆布 。
“锃亮”老师傅的剃刀经常磨 ， 反着光发着亮 。因为小沙骂的“害人精” ， 老师傅听不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易让人做噩梦 ， 所以小沙只得规规矩矩地由老头儿摆布 。
3、最痛苦的是 ， 老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪 ， 它常常会咬住一绺头发不放 ， 让小沙吃尽苦头 。
“老掉牙”的 推剪“咬住”“不放” ， 表现了小沙由人摆布的痛苦样子 ， 生动、形象 ， 用词准确 。
4、这次 ， 小沙的头发很长了 ， 他知道姑父绝不肯让他这样过年 ， 可他又怕再去理发店受折磨 ， 就央求我替他剪头发 ， 并答应剪完后付给我五元钱 。
“折磨”联系上文 ， 指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里 ， 让小沙遭受痛苦 。“央求”形象的表现出小沙对去理发店的惧怕 ， 对我能替她剪头发的渴望 。
5、这儿一剪刀 ， 那儿一剪刀 ， 不一会儿 ， 姑父的睡衣就像一张熊皮 ， 上面落满了头发 。
“这儿这儿一剪刀 ， 那儿一剪刀一刀”体现出“我”剪的很随意 ， 为后文作了铺垫 。这句话采用比喻的修辞手法 ， 把姑父的大睡衣比成熊皮 。
6、我剪掉几根翘起的长发 ， 又把头发修了修 ， 可惜越修越糟 ， 一些头发越剪越短 ， 甚至露出了头皮 。一眼望去 ， 整个头上坑坑洼洼 ， 耳朵边剪得小心 ， 却像层层梯田 。
“可惜”“糟”形象的表现出我的慌张 ， 心里已经乱了 ， 不知所措 。这两句话采用比喻的修辞手法 ， 把小沙的坑坑洼洼的头比成了梯田 ， 生动的描写出我的胡乱剪的结果 。
五、课文主题
本文讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发 ， 结果剪成梯田样 ， 最后被迫剃成光头的事 ， 表达了
20肥皂泡
一、多音字
薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）
和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）
散sàn（散开）sǎn（散文）
提tí（提水）dī（提防）
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