嫦娥奔月教案大班语言活动中 ， 孩子们用稚嫩的声音朗诵《嫦娥奔月教案大班语言活动作文指导手册(第2版)(下册)(1-3年级)(上下册)(共4册) ， 并在教师指导下进行朗读) 。通过这次活动 ， 我们看到了孩子们的进步 ， 也感受到了老师们的辛苦 。希望他们继续努力 ， 不断提高自己的语言表表达能力 ， 争取在下一次的比赛中取得更好的成绩 。”参赛教师王丽说 。
活动背景
中秋节是我国传统的民间节日 。节日前品种多样 ， 色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场 ， 幼儿见得多也品尝得多 。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识 ， 知道市上有月饼 ， 中秋节快到了 。有一次有位朋友问：“老师 ， 中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听 ， 幼儿很感兴趣 。为了让幼儿加深对中秋节的认识 ， 有必要开展一“中秋节”为主题的活动 。
活动目标
1. 了解中秋节的习俗 ， 体会过节的气氛 ， 知道中秋节是我过传统的民间节日 。
2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律 。
重点难点
月亮为什么有圆缺 。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮 。
文章插图
活动过程
一、出示：月饼 。谈话导入课题 。
1. 引导幼儿互相交流 ， 说说月饼的形状和味道 。
2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗 ， 帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义 。
二、了解月亮的变化规律 。
1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 。教师节讲述故事 ， 幼儿倾听 。
2. 交流讨论 。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?[教案来自：屈老师教案网.]什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化 。月初时 ， 月亮细细的弯弯的 ， 像小姑娘的眉毛 ， 慢慢的月亮越变越大 ， 像镰刀了 ， 像小船了...... 。到每个月的农历十五十六的时候 ， 月亮最圆 ， 像个大圆盘 。接着 ， 月亮又开始慢慢的变小 ， 变呀变呀 ， 到月末时又变得细细弯弯的了 。
三、画一画：会变的月亮 。
教师出示范画 ， 向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮 。让幼儿了解月亮变化的规律 。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》 。画出月初、月中、月末的月亮 。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动 ， 幼儿在体验中加深对中秋节的认识 ， 了解一些有关中秋节的基本知识 ， 幼儿对此活动较感兴趣 ， 在活动中 ， 发现我为幼儿提问的资源不够丰富 。例如：在活动时 ， 有小朋友问：“老师 ， 月亮到底是什么形状 。”
【嫦娥奔月教案中班 嫦娥奔月教案大班语言活动】如果课前我能准备月球仪或课件 。这时就可以出示 月球仪或课件 ， 向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况 。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望 。
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