科学小实验对于小学生来说是非常有意义的，不仅可以帮助他们理解科学知识，还可以培养他们的动手能力和观察能力 。下面我们介绍一个简单易做的实验——水上漂物 。我们需要准备一个盛水的容器和一些铁钉、木块等材料，将这些材料投入水中，可以发现一些材料会浮在水面上，而另一些则会沉入水底 。这是因为浮起来的材料密度比水小，而沉下去的材料则密度比水大 。通过这个实验，小学生可以很好地理解密度的概念 。
我做了一项小实验
【科学小实验小学生作文 科学小实验小学生简单易做】有一次读杂志，我发现上面介绍了一个有趣的科学小实验——瓶子“吃”鸡蛋，于是我决定亲手试一试 。
▍开篇交代自己做的实验内容：瓶子“吃”鸡蛋 。
首先，我按照杂志上的说明，准备了实验材料：一只煮熟的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋稍稍小一点的玻璃瓶、一些细沙、酒精、棉球、火柴 。
▎交代了做这个实验需要准备的材料 。
接着，我将适量的沙子铺在玻璃瓶底部，然后把酒精洒在棉球上，再用火柴点燃棉球扔进玻璃瓶中，最后用剥掉壳的熟鸡蛋堵住玻璃瓶口 。
▍运用关联词“首先……接着……然后……再……最后”，一步一步地去写实验是怎么操作的，思路清晰 。
只见棉球的火熄灭后，奇迹出现了——鸡蛋掉进了玻璃瓶里，它真的被玻璃瓶“吃”掉了！我立刻兴奋地大喊起来：“成功了，成功了！”
▍交代实验结果：实验成功了，鸡蛋被瓶子“吃”掉了 。
妈妈看到后，笑着问我：“那你知道为什么会这样吗？”我想了半天也想不出答案 。妈妈说：“这其实是一个科学现象，道理很简单 。燃烧的棉球熄灭后，瓶中的空气逐渐冷却，便开始收缩，导致瓶中的气压下降，也就是要比瓶外的大气压力小，于是瓶外的大气就把有弹性的熟鸡蛋压到了瓶中 。”我点点头，说：“哦，原来如此！”
▍通过妈妈的解释，“我”明白了这个实验里的科学道理 。
完成了这个小实验，我明白了一个科学道理，真是开心极了 。
▍自己的实验收获：明白了关于气压的一个科学道理；自己实验后的心情：开心 。
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