三．良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友 。在此，我想给大家3点建议：
1、帮助孩子认字
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难 。认字就是我们解决问题的关键 。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读 。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了 。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍 。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯 。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯 。
2、坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重 。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍 。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的 。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好 ***，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等 。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出 。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础 。
3、在生活中学数学
我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果：
第一，认识钟面 。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，比如8点整，8点半 。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；
第二，认识物体和图形 。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认 。
第三，元、角、分 。它的认识是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱 。
第四，方向与位置 。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物 。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走 。
第五，长度感知 。生活中两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远 。画书有多长多款等等 。
我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我最大的愿望 。所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作，谢谢大家对我教育工作的支持 。我愿与您携手，让孩子度过一个快乐的一年级 。
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