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颅组词和拼音字_颅组词和拼音怎么写的( 三 )

睿知经验知识


②句子中运用叠词的作用 。
3.课内阅读的考点提示
《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程 。
4.习作考点提示
本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受 。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚 。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:米艾《大自然的奥秘》
推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容 。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题 。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容 。
阅读 *** :本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念 。
同步练习
部编四年级语文下册第二单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、读拼音,写词语 。(9分)
sōng zhī()nù hǒu()　shèn tòu()
tuī cè()bèn zhòng()chí dùn()
yǐn xíng()shū cài()háo mǐ()
二、辨字组词 。(4分)
三、把下面的词语补充完整,再选词造句 。(5分)
翻()怒()　前()后()
五()()斓毫不()()
()()若狂点()之()
茹()饮()　无()()力
造句:
四、按要求完成练习 。(15分)
1.写出下面词语的反义词 。
灵敏—()缓慢—()
鼓舞—()主动—()
2.在下面的括号里填上恰当的动词 。
()翅膀()草地 ()森林
()灰尘()蓝天
3.在下面的括号里填上恰当的形容词 。
()的绿翅膀()的松脂
()的海风()的家族
()的生活()的技术
五、按要求写句子 。(6分)
1.太阳照射着树林 。(把句子写具体)
2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句)
3.一大滴松脂滴落下来 。(改为比喻句)
六、根据课文内容填空 。(7分)
1.《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事 。本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识 。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族 。
3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化 。
七、连线 。(4分)
白马西风塞上天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾一城山色半城湖
清风明月本无价杏花烟雨江南
四面荷花三面柳近水远山皆有情
八、课内阅读 。(10分)
飞向蓝天的恐龙(节选)
数千万年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一个形态各异的庞大家族 。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走 。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤 。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食 。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng　béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲 。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存 。这些树栖(xī　qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行 。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程 。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔 。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì　bì)了一个崭(zǎn　zhǎn)新的生活天地 。

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