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中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 王家源 通讯员 孙鸣悦）“希望除了课内知识 ， 能多拓展一些”“例题分析时感觉讨论时间不太够”“如果能选一个学习小组的方案进行演示实验就更好了”……近日 ， 新疆石河子第一中学创新教研形式 ， 在高一、高二年级开展“晒课”活动 ， 通过学生及听课教师的双向评价 ， 促进教师进一步打磨自身技能 ， 不断改进课堂教学 。
据介绍 ， 石河子第一中学开展的“晒课” ， 是在集体备课的基础上 ， 教师根据所长或所思 ， 选择授课内容 ， 做好学情调查 ， 精心打磨一堂好课 ， 在有限的课时中 ， 在陌生班级“晒”出课堂 。
文章插图
新疆石河子一中教师来到陌生班级“晒课” 。学校供图
石河子第一中学校长傅祖勇介绍 ， “晒课”不是“一案到底”的教师串讲 ， 也不是一时的公开“表演” ， 而是更关注学生的学 ， 更关注教师的成长 。“晒课”打破了“一师一课堂”的状态 ， 学生不仅是课堂的主体 ， 也作为评价主体参与课堂观察 ， 让学生对课堂产生了更多期待 ， 也让课堂评价得到了更真实的反馈 。
“‘晒课’不是为了成就少数的骨干、名师 ， 而是为了培养一支个性发展又彼此促进的高素质教师队伍 。课堂教学改革是循序渐进的 ， ‘晒课’促使我们在实践中不断完善课堂 ， 展现更有价值的教研力量 ， 从而不断改进教与学 。”傅祖勇说 。
【晒课网 一课一名师】作者：王家源 孙鸣悦
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