（3）用四根小棒搭一个四边形，看可以搭多少个不一样的四边形？再拉一拉，看能不能拉动？
（4）教师出示一个活动的四边形，请同学们想想办法将它固定 。
3.说一说三角形稳定性在生活中的应用 。
[设计意图]三角形的稳定性“拉一拉不易变形”只是三角形稳定性的一个外在表现，对三角形稳定性的正确解读应该是三条边的长短确定了，那么三角形的形状和大小也就确定了 。
三．认识三角形的高，并尝试画三角形的高 。
1.通过预习生说一说三角形高的定义 。
2.指定一名学生在黑板上画出锐角三角形的一条高，并让演示的学生说一说画高的过程，教师演示如何画高 。
强调三角形的高是一条垂线，同时还是一条线段，所以三角形的高是一条垂直线段 。
3.每位同学尝试在练习纸上画出指定BC为底的高，并进行检验 。
文章插图
通过此操作，让学生更清楚三角形的高的含义 。
在这个锐角三角形中画出其他的高，想一想三角形能画几条底高？
[设计意图]这个环节是本节课的难点，为了突破这一难点，通过直观感知认识锐角三角形的高，再层层深入，引发认知冲突，在不断的思维活动中达到对高的完整认识 。
四、全课小结
五、板书设计
认识三角形
由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形 。
三条边长度确定
三角形的形状、大小就确定
具有稳定性
B
A
C
文章插图
推荐阅读
- 花生油大豆油调和油 挑选哪种食用油更好？
- 银鲛的功效与作用
- 三星pay怎么打开 三星pay有什么用
- 文曲星电子词典下载中心_文曲星电子词典
- 婴幼儿吃米饭大有学问
- 霍尼韦尔巴固劳保鞋 巴固劳保鞋
- 314情人节是什么意思？314情人节?
- 别看今日闹得欢乐,就怕将来别看今天闹得慌下句
- 乙肝表面抗原阳性会传染吗 乙肝表面抗原阳性是什么意思