卡夫卡变虫记绘本是一本经典绘本 ， 以著名的小说家弗兰茨·卡夫卡的著名小说作品《变形记》为灵感 ， 将主人公格雷戈尔·萨姆萨的变形过程通过插画和文字展现出来 。绘本中表现出格雷戈尔·萨姆萨的孤独和无助 ， 以及人性的扭曲和荒谬 。此绘本适合儿童和青少年阅读 ， 有助于启发他们对文学经典的兴趣 ， 同时也能让他们了解并思考人生的深意 。
一：卡夫卡变虫记绘本早晨 ， 卡夫卡一觉醒来 ， 发现自己变成了一只超级大甲虫 。他走到门后的镜子那儿 ， 盯着镜子里的自己——棕紫色的甲虫身子 ， 又黑又大的虫眼 ， 天线似的触角 ， 还有六条细细长长、毛茸茸的虫腿 。卡夫卡坐在床上仔细想了想 ， 这种事以前从没发生过 。
“卡夫卡 ， 赶紧穿好衣服 ， 下来吃早饭！”爸爸喊他 。了一天早上 ， 小男孩卡夫卡一觉醒来 ， 发现自己变成了一只甲虫！确切地说 ， 是一只棕紫色的超级大甲虫 。但是 ， 没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师、他的同学们——除了他做好的朋友迈克尔 ， 谁都没注意到 。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩 ， 卡夫卡也很想变回去 。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？卡夫卡在寻找答案 ， 也在找回自己……
这是一个关于忽视、关爱与自我认同的故事 ， 作者劳伦斯·大卫从著名作家卡夫卡的作品《变形记》中获得灵感 ， 通过令人意想不到的情节 ， 告诉家长们：孩子需要爱 ， 需要被重视 。二：卡夫卡变虫记告诉我们什么道理《促织》和《变形记》分别是中国作家蒲松龄与奥地利作家卡夫卡的代表作 。虽然两位作家一中一西 ， 生活时代不同 ， 但两篇小说都属于“变形”母题的延续 ， 都表现了人被异化的主题 ， 但其异化的程度、结局则有所不同 。
主题相同之处：都是描写人性的“异化” ， 表现了人性扭曲的悲哀 ， 揭示了人在强大的社会现实面前的渺小无力 。
《促织》和《变形记》异化主题的不同：
1.人物在异化行为上具有主动和被动的差异 。
2.两部作品体现出的亲情的异化程度不同 。
三：卡夫卡变虫记读后感早晨 ， 卡夫卡一觉醒来 ， 发现自己变成了一只超级大甲虫 。
他走到门后的镜子那儿 ， 盯着镜子里的自己一棕紫色的甲虫身子 ， 又黑又大的虫眼 ， 天线似的触角 ， 还有六条细细长长、毛茸茸的虫腿 。卡夫卡坐在床上仔细想了想 ， 这种事以前从没发生过 。
“卡夫卡 ， 赶紧穿好衣服 ， 下来吃早饭!”爸爸喊他 。
文章插图
卡夫卡用六条腿拖着笨重的身子 ， 急急忙忙跑进了卫生间 。他的甲虫爪子踩在瓷砖上 ， 发出啪嗒啪嗒的响声 。
卡夫卡洗洗脸 ， 刷刷嘴里伸出来的大尖牙 。他看了看洗脸池边的镜子 ， 又吓了一大跳 。唉！他还是一只虫子 。
卡夫卡以前从没见过穿衣服的虫子 ， 不过大多数虫子都不用上学 ， 当然就不用穿衣服了 。他在衣橱里翻来翻去 ， 终于找到一件宽松的上衣和一条有松紧带的裤子 。裤子倒还好 ， 很容易就穿上了 ， 可上衣只有两只袖子啊 。谁能料到一个二年级的男孩会长六条虫子腿呢！卡夫卡只好在上衣上剪了两个洞 ， 让两条新胳膊伸出来 ， 或者该叫两条腿？
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