(二)、加强校园精神文化建设,提高师生思想境界 。
1、开展读书学习活动 。学校为了使教师不断提升自己,提高教师的整体文化素质,在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件,在教师中开展了“读一本教育著作”活动 。在去年年底,为初中12个班级专门配备了书柜,并要求班主任每周从图书室借来适合初中学生阅读的经典名著和杂志期刊供学生阅读 。
2、德育主题月活动求实效 。20XX年12月9日,在校团委的组织下,以年级为单位开展“纪念12 。9大合唱”活动;20XX年5月3日,组织开展了“清明诵读”活动 。
(三)、加强学校活动文化建设,丰富学生的课余生活本年度我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源,开展了各种文化娱乐体育活动 。“五四青年节文艺汇演”、“六一儿童节文艺汇演”、“少年宫第二课堂”、“体育大课间校园集体舞”等等活动,已经形成制度,这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现 。而且活动又属具趣味性、竞技性、创造性,在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的作用,同时也取得了较好成绩 。
总之,本人秉承“奋斗、创造、奉献”的精神,通过我带领的教职工的共同努力,我校20XX—20XX学年度面对这些成绩,我将更加勤勉,更加充分地发挥工作积极性和创造性!在未来的路上,我将带领二团中学全体师生,开拓进取,锐意创新,为打造特色学校而努力!
4.学校领导班子工作述职报告
一年来,在上级主管部门的正确领导下,我紧紧依靠全体教职员工,团结一心,克服因布局调整带来的种种困难,凝心聚力,克难奋进,强化校务公开和民主管理,深入开展校本研修,化地改善办学条件,各方面工作均取得可喜的成绩 。现就一年来的工作总结如下:
一、坚持学习,加强自身修养
坚持政治学习,不断提高自身政治素质和业务能力,高标准、严要求,坚持大事民主协商,小事互相通气,模范带好头遵守各项决策和纪律,努力构建和谐、高效的校园环境 。
二、以人为本,营造和谐氛围
1、着力打造素质过硬、业务精湛、进取心强的教师队伍 。始终将教学作为学校的中心工作来抓,加强班子间精诚团结,科学决策,各部门既有竞争又有合作 。定期组织学习,强化教师的责任意识、忧患意识、竞争意识和大局意识;努力创造温馨、和谐的工作环境,限度地发挥教职工的潜能 。创造条件,让每位教师都有外出交流学习的机会 。力推骨干教师、中青年教师参加教学评赛和交流活动,一年来,共有四十余人次在各级各类比赛中获奖 。
2、采用以人为本的管理和教育理念,情感与制度相互补充 。将工作与教师自身的发展需要相结合,努力提高教师的专业素质;将考评机制与激励相结合,激发教职工的工作热情;将服务与解困相结合,尽力帮助教师解决实际困难 。
3、坚持出满勤,参与各类教学教研活动,认真上课、听课、评课、课题研究 。树立“过程决定结果,细节决定成败”的理念 。
三、科学管理,全面提升教育教学质量
1、完善各种制度,全面落实各项工作职责 。坚持推行校务公开,严格财务纪律,遵守收费标准 。
2、改进管理模式、提高管理效益 。严格执行“备、教、辅、改、考、听、评、研”制度;强化年级组、教研组职能,推进精细化过程管理 。
3、发挥联片教研组长学校的辐射带动作用,积极组织兄弟学校开展教研活动,搭建校际交流平台 。一年来,学校与其他市县学校展开了十多次交流,突出解决教学一线中的重点、难点,实现了资源共享,切实提高了课堂教学实效 。
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