孩子一年级,大部分孩子学过拼音,所以老师讲的很快,没学过的怎么办？学校对吗？ _经验知识

我小学老师。教计算机的。说说自己孩子的真实经历。老大现在三年级了。她上一年级之前我教她一点儿拼音。就到gkh 。之后就没教了。怕她会多了上课不好好听讲。幼儿园大班通过识字软件倒是学会了不少字。只会读不会写。
结果。开学两周后孩子回家愁的哭。拼音不会读。不会写。她着急我也跟着上火。于是借着便利条件找到她语文老师了解情况。老师是这样说的:按照教学进度。一个月内需要学会所有拼音。每周语文就八课时。要学会:声母、韵母、整体认读音节。还要会拼读会默写。加上几节测验课。进度非常紧张。如果没有基础。几乎所有孩子都跟不上。但是这是教材统一的进度。他们也无能无力。现在孩子在学校里各类课程开设得很全乎。不像咱小时候除了语文就是数学。副科就个体育。偶尔美术音乐还被语数挤占。那时候老师可以有时间在学校教。现在每天语文平均不到两节课。课堂上时间有限。光秃噜新课去了……
我听了后恍然大悟。既然指望不上学校细细地教。赶紧回家一通恶补。每天放学后轮番辅导。结果学得还是马马虎虎。非常头疼考拼因。好在过了一个月。拼音学得差不多了就开始学汉子了。终于松一口气！
所以。每次有人问我小学前要不要提前教拼音。我头点得跟捣蒜一样。自己当年一个月。差点儿没累死……
学校老师也无奈。他们也只能按进度走。否则就上不完课。所以。有了经验。老二必须必提前教拼音。
当然。现在老大上三年级了。学习我基本不管了。作业她主动完成。需要签字的我就签个字行了。还是很省心的孩子。说明拼音学得不太好也不怎么影响以后的成绩。
亲身经历。仅供参考～
其他观点：
现在一年级的小孩子们用的是部编新教材。

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因为我们一二年级在一个大办公室。属于低学段。有问题经常交流。一年级的同事都反映今年教拼音这部分很困难。比以前教一年级时费劲大多了。

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强调下。不会是百分百都学会了。老师教任何一个知识点都会有孩子学的慢。不会等所有的全学会在进行新的。极个别的学生学不会。也不能全班都等着一两个孩子。不进行新课吧。
题主所反映的。大部分孩子都学过拼音。这可能是幼儿园违规操作教了孩子拼音。也有可能是人家孩子家长在家里自己教的。
造成老师一看绝大部分学会了。进度有点快。没学过的可能就接受的慢点。学不会了！老师这么做肯定不对。拼音虽然是学习汉字的辅助工具。但是在小学里至关重要。一到六年级每每考试都会出现拼音部分的知识题。没学好。肯定是知识的缺漏！
但是家长朋友再去找老师。抱怨老师自己孩子没学会。我看效果也不大。因为老师在往下进行新课前。旧知识肯定是绝大部分掌握的很好了。不可能大部分不会老师就学新知识。那么极少数的同学的家长。现在就要顶上去。不管何种原因。目前别的孩子会了。你家孩子不会。就要负责回家辅导孩子。当然也可以跟老师交流。说说自家孩子的具体情况。看看老师是否会再给孩子们温习下这部分内容。如果温习那就很好了。如果人家继续开新课。你也别等着老师教了。自己也能教孩子。