孩子爱看书,且读书量大,但不爱写读书笔记,怎么办？ _经验知识

这个问题不仅仅只是个别现象。很多家长都面临同样的问题。孩子的阅读量很大。但是不能有效转化吸收。学以致用。最后只是把自己的大脑变成了一个只进不出的“图书馆。资料室” 。量再多也不会有效果。
在你的介绍里没有提到孩子的语文成绩怎么样。但是能感受到孩子的知识还是很丰富。而且天文地理历史都有兴趣。也说明比较庞杂。从你拍照的书单来看。一些类型小说较多。比如金庸的。科幻的。历史小说等等。读此类书。阅读的体验非常重要。不仅孩子。任何人读这样的书都想一口气读完。不想有中断。有打扰。你让孩子就此类书边读边做笔记。他一定是抵触的。
另一方面。从你的表达中。孩子对于阅读过的内容记忆很强。喜欢讲给别人。口头复述完全没有问题。这说明他的口头表达能力还是很强的。只是不愿意进行书面的表达。
根据以上的分析。我们首先要明白几个问题：
1.孩子读书多一定是会对语文学习有帮助的。曹文轩曾把阅读与写作比喻成弓与箭。箭想射得远。弓一定要拉得满。所以。有了这个基础。如果孩子对做读书笔记特别抵触。也不要一定逼着孩子做。只要孩子能完成学校的作文任务。每周都保持动笔写作文或是日记。效果其实是一样的。
2.我们要知道男孩普遍数学好。语文差。主要原因就是数学只是写数字。写字少。做计算。有一说一。答案唯一。而语文太灵活。太宽泛。写作文又要求字数。又要有思想、讲道理。这对于心智成熟慢的男孩子确实有难度。所以语文会相对于数学成绩差。更导致不爱学语文。觉得语文太难学。学不好的心理。
3.最后。我们说到读书笔记这回事。其实做笔记是非常好的学习习惯。会做笔记的同学学习效率与成绩都要明显高于不做笔记。或是不会做笔记的同学。不仅仅是语文笔记。任何一科的学习笔记都有非常重要的作用。都会对学习有极大的帮助。所以。从做笔记这个角度来说。一定要想办法帮助孩子养成不动笔不读书的习惯。会受益终生的。
最后。再回到本文的问题上。要怎么办才能让孩子读书动起笔来？
首先。读书笔记是一种精读的模式。而首先要经过泛读。对于孩子来说。就是第一遍读的时候目标是了解内容与故事情节。其次第二遍读才能分析人物、思想内容和记录好词好句。所以。做读书笔记最好是在第二遍读的时候。阅读的规律就是由表及里。由浅入深。
由这个问题衍生出一个问题就是：一定要选择孩子感兴趣的书。也就是他有兴趣读第二遍的。从另一个角度说。并不是所有书都适合做读书笔记。这个问题我们也要做到心中有数。
其次。做读书笔记要有仪式感。要有一些“设计” 。像打游戏一样。给孩子“攻关略地”的感觉。这样的话。孩子会觉得特别有成就感。他就会积极地投入做这件事。至于具体的方式。家长们就要发挥自己的聪明才智了。
最后。笔记一定要规范。准备一个专门的读书笔记本。平时要放在手边。没事的时候就像翻课外书一样翻一翻。曾经有报道过。一半以上的写读书笔记的人。是从来不会复习笔记的。当时记了就过去了。其实。笔记一定要常看常翻。每次都会有收获。正所谓“温故而知新” 。笔记都是知识的精华。多读几遍。比再读一遍书的收效更大。效率更高。
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其他观点：
一个才小升初的孩子。已读了1200多本课外书。而且是自愿爱看的。我就一个字“服！”孩子如此爱读书的习惯。因少见而难得！

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可孩子不爱写读书笔记。这又是为什么？该怎么办呢？
从题主在问题描述中所提供的信息中。“三味”谈两点个人看法：
一、孩子看书太杂。缺乏计划性和目的性。因此。孩子也就没有做读书笔记的动力。
从上面读书记录看。短短40多天的时间里。所读书目中。什么武侠、侦破、科幻、游记、记实、名著等中外书籍一应俱全。根本看不出孩子有何喜好或专长。给人的感觉就是见书就读。不加选择的被动式或泛泛式读书习惯。