每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯 。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正 。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业 。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来 。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变 。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的 ***。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦 。现在,他基本能完成其中的一两个作业了 。
三、业务精湛,
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学 *** ,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通 。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人 。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师 。
四、勇于探索新模式
在班主任工作中,我勇于探索新的模式,通过制定、、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的模式 。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习 。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅 。
一路艰辛一路歌 。我所带的班级多次被评为校优秀中队 。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩,本人还多次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员 。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
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