1、尊重学生是以学生为主的关键 。在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主 。首先，必须尊重学生 。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果 。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究 。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想 。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视 。要解决这个题必须实行分层分小组合作的 *** ，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 。
3、明确学习目标 。
语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦 。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少 。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成 。他们有这个能力而且有各自独特的 ***。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程 。课分析看是那一类体，新的体传授给新的 ***。然后，让学生依据 *** 自我解决 。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的 ***。这样课堂才能实效高效 。
4、规作业 。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高 。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚 。养成良好的学习习惯 。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成 。养成学生良好的学习习惯 。
5、多开展语实践活动 。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面 。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用 *** 等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿 。
3、教师个人工作总结怎么写？光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业 。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责 。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势 。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质 。
二、教育教学能力
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学 *** 及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力 。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流 。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假 。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系 。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。
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