四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅 。多篇论文获市县级奖 。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩 。
教师年度考核个人述职报告2015【2】
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标 。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作 。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结 。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的 *** 会议精神，自觉践行“ *** ”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生 。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础 。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学 ***。
1、尊重学生是以学生为主的关键 。在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主 。首先，必须尊重学生 。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果 。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究 。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想 。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视 。要解决这个题必须实行分层分小组合作的 *** ，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 。
3、明确学习目标 。
语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦 。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少 。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成 。他们有这个能力而且有各自独特的 ***。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程 。课分析看是那一类体，新的体传授给新的 ***。然后，让学生依据 *** 自我解决 。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的 ***。这样课堂才能实效高效 。
4、规作业 。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高 。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚 。养成良好的学习习惯 。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成 。养成学生良好的学习习惯 。
5、多开展语实践活动 。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面 。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用 *** 等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿 。
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