本学期的化学教学接近尾声 ， 回顾这一学期的教学过程 ， 我深感自己在化学教学方面还有许多需要反思和改进的地方 。在这门学科的教学中 ， 我意识到在知识传授方面要更加严谨、系统 ， 让学生在学习中体会到化学的奥妙和魅力；在实验教学方面 ， 要更加注重安全 ， 将实验的安全意识真正贯穿到每位学生心中 ， 减少实验中可能发生的意外事故 。接下来 ， 本文将详细总结与反思本学期的化学教学 ， 不遗余力地探索化学教学的研究与实践 ， 更好地教学 ， 更好地推动学生的全面发展 。
文章插图
1、做化学实验出现失误怎么写检讨书？检讨书 ， 尊敬的化学老师 ， 实验室老师 ， 各位同学大家好 ， 我今天在这里向大家郑重的作出检讨 ， 在昨天上午的化学实验当中 ， 我因为没有遵循老师的要求 ， 操作不当出现了失误 ， 造成了一些气血的损坏 ， 带来了一些不稳定的影响 ， 我在这里非常的后悔 ， 也很难过 ， 请大家多多原谅 ， 谢谢 。
2、化学教资要考哪些内容？化学教师资格笔试的考查范围为化学专业知识和化学教学论 ， 其中化学教学论部分占到了约70%的比例 。教学论的内容对于理科的学生来说既是重点又是难点 ， 涉及内容较多、面较广 ， 而且还有很多需要记忆的知识点 。那么对于这部分内容 ， 我们建议先理清楚教学论的考点及其考查形式 ， 然后有针对性的进行记忆 ， 达到事半功倍的效果 。下面是对教学论中的一个高频考点-课程理念的分析：
义务教育阶段
1.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学 ， 激励学生积极探究化学变化的奥秘 ， 增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心 ， 培养学生终身学习的意识和能力 ， 树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向 。
2.为每一个学生提供平等的学习机会 ， 使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、 *** 和态度 ， 具备适应未来生存和发展所必需的科学素养 ， 同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展 。
3.注意从学生已有的经验出发 ， 让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性 ， 了解化学与日常生活的密切关系 ， 逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题 。
4.让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程 ， 在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度 ， 学习科学 *** ， 在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力 。
5.为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景 ， 使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献 ， 认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用 ， 相信化学终将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献 。
6.为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式 ， 既要考核学生掌握知识、技能的程度 ， 又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力 ， 还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展 。
普通高中阶段
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