朱可夫二战期间评价日军,士兵很勇敢,将军很垃圾,越高级将军越垃圾,这评价靠谱吗？( 二 ) _经验知识

斯大林对朱可夫同志的回答基本满意。当场宣布任命。朱可夫大将即刻出任苏联最大的军区：基辅特别军区司令员。从此。朱可夫步入苏联红军核心领导层。诺门坎战役的历史影响是深远的。斯大林有理由高兴和重赏朱可夫。因为不到一年之后日本主动提出缔结了《苏日中立条约》。其核心内容是如果苏德开战。日本将保持中立。而如果日美开战。苏联亦将保持中立。
在纳粹德国的巨大军事压力下。斯大林终于可以不用担心腹背受敌的局面出现了。

文章插图
（苏日中立条约签署）
其他观点：
评价别人的话之前。应该先去考证一下。别人有没有说过。是在什么时间、环境下说的。然后再去评价的。
1940年5月。斯大林召见朱可夫的时候。询问朱可夫日本军队的实力如何。
当时朱可夫说：“同我们在哈拉哈河（应该是指诺门坎事件）作战的日军士兵训练不错。特别是近战。他们守纪律。执行命令坚决。作战顽强。特别是防御战。下级指挥人员受过很好的训练。作战异常顽强。一般不会投降。剖腹自杀时毫不迟疑。军官。特别是中高级军官训练差。主动性差。习惯于墨守成规” 。

文章插图
在这个评价中。我们看到。朱可夫对日军的印象是。士兵很厉害。而越高级的军官能力越差。
以我们对日本的神之藐视。日本不但军官垃圾。士兵垃圾。整个日本军队都是垃圾。我们只要派出燕双鹰。还有什么解决不了的事情。
其实。如果我们能够放下成见。深入地去了解曾经的敌人。应该会有不同的看法。
以前我写过日本二战时期士兵是世界上最勇敢的军人。这一点。与朱可夫的评价相差不多。而关于军官方面。朱可夫的评价有一定的客观性。但是也不见的全对。

文章插图
日本军官的培养是一个相当复杂的过程。几乎每一个军官都是接受过军事教育的。中国近代以来的军事思想大多出自日本。
在日本。一个人想要当军官。最好的出路就是读军校。先上三年的陆军幼年学校。然后通过考试升入日本陆军士官学校。对于日本陆士。我相信知道一点中国近代史的同学都是“如雷贯耳” 。在二战爆发前。中国从日本陆士毕业的留学生多达1600人。这些人对我国近代军政产生了重大影响。

文章插图
当然。并非所有的中国留学生都能考上陆士。很多人其实上的是陆士的预科军事学校。也就是东京振武学院。在此毕业后。才有机会正式到日本陆士读书。老蒋同志其实也只读完振武学校。
虽然在陆士毕业的学生回国后。都混上了将领。但是从本质上讲。陆士主要是为了培养军队中的基层军事指挥官而设立的。在日本。真正想要在军队中混成中高级将领。必须要报考陆军大学。
想要报考陆军大学。必须是陆士的优秀毕业生。在部队有两年以上经历。且未满三十岁的中、大尉的军官。而在陆军大学的学业时间尤其长。通常情况下。至少要八年才能完成毕业。
日本军事教育体系很大程度上借鉴了普鲁士的经验。是以培养专业化的军官为目的。注重理论。也有实践。

文章插图
如果这样的军事体系下培养出来的日本中高级军官都能被称为垃圾的话。那我真的无话可说。
当然。很多人会认为这种军事教育体制下。产生的军官没有士兵的经验。高级军官都是书呆子。因此。打仗过于死板。
实际上陆士毕业后基本都是从准尉做起。这其实可以算作是基层作战经验了。比如我们熟知的日军名将冈村宁次。1904年陆士毕业后。参加日俄战争。从小队副到小队长。后来又到陆军大学以第一名的成绩毕业。成为日本陆军新星。
陆军大学的门槛其实很高。要求士兵必须有两年以上部队经历。而且还要中尉以上资质。没有实战的人压根就不可能担任中尉！