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此致敬礼怎么写位置 此致敬礼怎么写格式( 六 )

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给林浩小朋友的一封信
亲爱的小英雄——林浩：
你好！
我是广东省廉江市第一小学的学生，我叫麦尚柯，希望我们可以做好朋友 。
在XX年5月12日，地震发生时，9岁半的林浩与同学一起被压在了汶川县映秀小学的废墟下 。为了鼓励哭泣的女同学，他在废墟下给同学唱歌 。后来他爬出废墟，但没有离开，而是返回废墟，将两名同学救了出来 。你轻描淡写的一句：“因为我是班长！”回荡在映秀小学的上空，虽然你仅仅9岁，但你的义举，让我们热泪盈眶 。看到你，看到了我们中国的希望，看到你，我多想向全世界人民呼喊出：“我们中国人民的压不垮的！”看到了你们美好的家园被无情的天灾摧毁，看到了昔日充满你们欢声笑语的校园，被冷酷的大地轰倒，我的心真的好疼啊！你在大灾难面前表现得那么勇敢、那么坚强，你们让我懂得了生命是多么宝贵，又是多么的脆弱 。这场灾难让我懂得了人间的真情，生命的可贵 。灾难过去了，你们也要重新过新的生活，从悲痛的阴影中走出来，坚强不屈地活下来 。
捐款如涓涓细流，虽然汇不成江河大海，但我们相信这股爱的暖流一定会流入你们的心田，化成战胜灾难的勇气和信心，重建你们的阳光家园 。
祝你身体健康、带着微笑度过每一天！
你的朋友：麦尚柯
2019年11月25日
点评：这篇写给地震中林浩小朋友的文章采用书信的形式，赞扬了他地震中救人的义举，并且作者从中体会到人间的真情、生命的可贵 。文章结尾祝愿早日重建家园 。
写给远方朋友的一封信
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生 。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫” 。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界 。
我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校 。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果” 。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了 。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生 。
看完了这些图片，我进行了认真的思索 。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了 。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具 。想起这些，我难道还能不满足吗？
这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：
1.我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解 。
2.攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们 。
3.借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助 。
4.呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识 。
祝
【此致敬礼怎么写位置 此致敬礼怎么写格式】身体健康，学习更上一层楼 。
你们的朋友：林雨菲
2019年11月25日
点评：这是一封写给远方朋友的信 。孩子，从你写的这封信中老师知道你是一个懂得关心别人的孩子，信中字里行间流露着对这些孩子的关心 。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作 。

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