学生反馈 , 积极互动——通过学生的语音反馈 , 每位音乐老师把控学生们的掌握程度 , 与学生们积极互动 , 教师既运用激励性的语言鼓励学生 , 又有针对性地指导学生明确下一步练习的要点 , 让因疫情居家的孩子们放松了心情 , 积极参与到学习活动中来 , 收到了好的学习效果 。
文章插图
网上音乐教学 , 不仅提高了学生居家学习音乐的积极性 , 而且通过屏幕交流 , 将音符、旋律、文字、图片 , 把师生紧密地连接在一起 , 以歌言志 , 以乐抒情 , 温暖了学生的内心 , 鼓舞振奋了学生战胜疫情的信心 。家长反应 , 通过线上音乐学习 , 学生在家不仅对疫情不恐惧了 , 而且在做好自己疫情防范的同时自觉加入社区防疫中 , 居家自我约束力显著提高 , 学习劲头增加了 。新的线上音乐教学 , 为培养学生高贵的心灵、完美的人格、纯真的品质打下了基础 , 深受家长好评 。
【文登教研中心主任 文登教研中心网站首页】(威海市文登区教育和体育局 王斌)
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