毕业于杭州师范大学，曾在小学担任过音乐教师的黄君华对青少年教育事业保持着职业敏感性 。她说：“在教育系统工作时，我看过有太多孩子身体、心理存在着不同的问题，我想体育教育一定是个很好的破解途径和发展方向 。如果能投身这样的事业，也会非常有意义 。”
第12次被拒绝后，她躲在车里大哭
在黄君华创业初期，不仅要面对周围朋友的不解，在寻求合作时也常常是四处碰壁，在公园、学校门口做地推宣传时，她和团队也经历过被管理人员驱赶的窘境 。但即便困难重重，黄君华仍然咬牙坚持了下来 。
“一开始我们通过提供免费足球课程体验来招募学员，但后来发现不成体系的免费活动很难招到人 。怎么办？我就想到要去敲学校的门，把常态化的校园足球服务送到学校里去，而不仅仅只是一周搞一次活动 。”黄君华介绍说 。
她坚信这样的模式能够互利共赢，但彼时校外体育机构进驻学校在全国范围内还未形成气候，如何让校长们信任自己的团队并最终达成合作，仍是摆在黄君华面前的一道难题 。
“与学校合作，我希望与校方站在平等的地位上去谈，也希望通过一次次沟通，让学校负责人真正意识到足球教育能有益于孩子们的成长，但我认为，不能让足球培训搞成那种‘招之即来、挥之即去’的临时型教育活动，只有与校方在观念上产生共鸣，认识上达成统一，合作才会顺利长久 。”秉持着对这份事业的执着坚定，黄君华对于与学校的合作有着自己的坚持 。
这样的坚持在无形中增加了合作难度，在与一所小学校长约好第12次见面沟通被拒绝后，黄君华一度难过地在车上崩溃大哭 。
“本来前期沟通得差不多了，本以为这次可以谈妥，但也可能是那位校长当天事务繁杂、情绪不佳，我一进办公室，还没说上几句话，他就说‘足球、足球，搞什么足球’，直接拒绝了我 。”黄君华说 。
回忆起当天的情景，黄君华仍历历在目 。被拒绝的她“灰溜溜”地回到车里，止不住流出了委屈的眼泪 。“那天我没敢回俱乐部，我不能哭给同事看 。”
回到家后的黄君华在自己的微博上这样写道——“做足球需要坚强的心” 。
“我这样写的同时，其实就是给自己心里做一个约定，现在还只有第12次，不到第21次，我都不会放弃 。”黄君华说 。最终，她成功了 。
黄君华对足球的执着和倾情投入，让俱乐部慢慢打开了市场，知名度和影响力也随之扩大 。创业初期，俱乐部依托与三所学校的合作和接连举办的活动，吸引了一大批喜欢踢球的小学生参与 。到2010年底，俱乐部注册学员超过200人 。
“足球没文化、迟早要趴下”
黄君华认为，推动足球青训事业的真谛不仅仅在于竞技，更在于增强青少年的体质，培养他们的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神 。归结到一点，离不开全社会足球文化的深耕厚植，离不开积极向上的校园足球文化广泛培育 。
好雨知时节 。2014年，国务院出台了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，紧随其后的2015年3月，《中国足球改革发展总体方案》发布，足球被列为中小学体育必修课，足球改革发展的体制机制和政策措施实现了重大突破 。
迎着国家足球扶持政策的“春风”，鸵鸟足球俱乐部进入快速发展期，俱乐部的体育事业与体育产业协调发展模式亦为其他地区的校园足球、社会足球发展提供了借鉴与经验 。目前，浙江、北京、上海、山东、河南等省市都建成了鸵鸟旗下的训练基地及服务中心 。
哪怕是在线下教学活动受新冠疫情影响的日子里，黄君华也没闲着，“正好利用这段时间，把之前没空做的事情做了 。”
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