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高考化学试题分析，2023河北省高考化学试题( 三 )

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现将试卷情况及高考成绩分析如下 。
一、试题分析
(一)题型结构
今年化学试卷结构与2012年稍有不一致，共有7个客观题题和4个主观题 。1题化学与生活，2题物质的分类，3题离子方程式，4题元素周期律，5题溶液中的平衡，6题化学平衡，7题计算，8题元素推断，9题硝酸银的分解实验，10题有机推断，11题明矾的相关实验 。
(二)试题特点
今年的高考化学试题总体上不偏、不怪、难度偏低，较好地体现了《考试大纲》与《考试说明》的要求 。试题以基础知识为依托，注重考生基本能力的考查，稳中有变，变中有新，并能考虑到海南的实际情况，有较好的区分度 。在注重对化学学科中的基础知识、基本技能和重要 *** 考查的同时，考虑到了对信息的获取与整合能力、实验思维能力的考查 。
1、考查学科的主体内容，注重的是学科能力，没有超出考试大纲的要求 。
2、试题的立意、情境、设问的角度及方式科学、可信，并能够做到新颖、灵活，试题表述简明，用词准确、规范 。
3、注重体现基础性和综合性的合理配置，能够注重对能力的考查 。
4、能够体现STS 。注重试题的开放性与探究性，注重对实验能力的考查 。
5、适当减少试题信息量，整卷阅读量较小，合理设计试题难度，试题梯度合理，大部分学生能做完试题，优秀学生有检查时间，有较好的区分度 。
6、试题内容基本原创 。
(三)试题内容
通过分析，高考化学试题覆盖主要知识点如下：
1、突出主干知识，重视基础，知识覆盖面较广
范围能够达到考纲所列化学考点的80%以上，没有偏题、怪题 。涉及速率与平衡、原电池原理、电解原理、元素及其化合物、常见的有机物、化学实验基本操作等，难度下降 。试题有相当部分可以从教材中直接得到答案或解释，有利于中学教学立足基础，脱离“题海” 。与2012年比较既有重要考点的重复考查，也有新增内容 。涉及较少的考点有氧化还原、物质的量浓度溶液配制、离子共存判断、离子浓度大小比较、PH值计算、溶解平衡、生命中的营养物质、水的电离等知识点，这样既有利于中学有的放矢地进行化学教学，也引导高中教学要保持对化学知识更多的研究和创新 。
2、试题阅读信息量明显减少，注重综合试题的层次性，试题梯度设计非常合理 。几乎所有的试题都直切主题，没有太多的累赘叙述，大大减少了阅读量
3、强化学科特色，注重学科思维
4、体现对社会热点的
试题考点呈现方式既有传统的知识主线式，考查重要化学知识，也有时代性的新意 。
5、试题的设计能够注意源于教材又略高于教材
6、注意实验考查，回归教材
化学是以实验为基础的学科，重要的原理、知识都是与实验密切相关的 。
7、注重化学计算，考查计算能力
8、模块权重分配合理，特色鲜明
二、考试分析
从高考学生答题反馈的情况看，学生普遍对单选题把握较好，对课本主要知识点能够较好理解，但也反映出同学在答题时的很多问题与不足 。
1、基础知识有缺陷，基本概念和基本理论理解不透彻 。
2、不重视化学用语，出现会理论却不得分 。如化学式、化学方程式、电子式的书写错误 。
3、知识体系不够完整，没有形成完整的知识网络，综合能力(尤其是逻辑推理能力)较弱，思维的严密性、完整性有欠缺，考虑问题不够全面，对单列知识点能较好把握，但对综合性的推断不够自信，造成顾此失彼的现象经常出现 。
4、语言表达能力欠缺，不能很好的组织简炼语言回答问题，叙述题丢分较严重 。

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