传播优秀文化要从幼儿做起
幼儿期是他们茁壮成长阶段 。也是幼儿千真活泼 。好奇心最强的时候 。因此 。引导他们背诵简短的古诗词 。是最好的时机 。便于幼儿学习 。也可激发他们热爱古诗的情趣 。
A、家长是孩子的第一老师 。家长可购买幼儿读古诗 。唐诗三百首等幼儿读物 。然后教孩子读 。读过几遍后 。让孩子背 。家长要耐从指导 。对孩子的进步要表扬鼓励 。让孩子从中增强对学习的获得感 。从而增强学习的信心和勇气 。
B、要有选择的读 。按照由简到难 。由少到多这样的顺序去教孩子读古诗 。还可与同伴比赛 。互相取长补短 。多创造激利因素 。用多种灵魂新颖的办法 。促进幼儿学习古诗的兴趣 。
C、古诗文字精美 。语言精美 。内容精美 。家长还可引导学生观察诗中的配图 。通过看图学诗 。这样可以引导孩子学会欣赏美 。从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操 。
D、现在社会飞速发展 。儿童生活在幸福美满的环境中 。他们从小既有幼稚的天性 。又有活泼聪明的智慧 。教他们学习古诗 。既可培养孩子爱学习的好习惯 。又可培养他们聪明的才智 。养成从小爱学习的好习惯 。为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础 。
幼儿自小千真活泼 。聪明可爱 。是家中的宝贝 。家长要关心孩子的成长 。又要从小培养孩子的智能 。利用他们记忆能力强的潜能和优势 。善待孩子 。关注孩子 。用文浓郁的文化氛围培养孩子 。让幼儿成为祖国的花朵 。
其他观点：
谢邀！可以启迪孩子的智慧 。提高他们阅读能力 。激发读书的兴趣 。
其他观点：
我很小就开始给孩子背古诗了 。一开始是念给他听 。他认识字以后 。就一起读 。
三岁的时候 。有一次去他姐姐家 。看到一本《古诗词79首》 。据说小学生人手一本 。小学阶段要掌握 。
结果一打开 。开头那几首《咏鹅》《春晓》都是他熟悉的 。念来念去有了自信心 。回家就买了一本 。每天选一两首来读 。这本书都被翻的边都毛了 。
每一首诗里面的字他也不知不觉的掌握了 。很神奇的一件事 。
要说好处 。就得讲这些例子：
一次到小区楼下乘凉 。有亭子 。有小池子 。有小木桥 。孩子说：妈妈快看 。小桥流水人家 。
又一次 。路边有几棵大柳树 。随风飘 。孩子说：妈妈 。你知道柳树叶子为什么长这样？这是因为二月春风似剪刀啊！
还有一次 。看到荷花池 。他说:这是小荷才露尖尖角 。
看到小鱼在公园的池子里游来游去 。他说：哈哈 。鱼戏莲叶间 。
你可以想到他说这些的时候路人的表情和我有点小骄傲的心情吧？
背的时候没有讲过意思 。但是背的多了好像自己就理解了 。
【让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？】如果说背古诗有什么好处 。那就是带给你一个腹有诗书气自华的孩子 。
前提是你能长时间的坚持 。和他一起读 。一起背 。
背的多了 。连我自己都感叹 。古诗词真的好美！
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